La Unidad de Desarrollo Social y Económico (UDSE) del PNUD tiene un compromiso con la inclusión social, la igualdad de género y la no discriminación, en reconocimiento de las prácticas de exclusión, las brechas de desigualdad y las desventajas históricas que afectan a la población, particularmente a grupos específicos como mujeres, infancias, juventudes, personas con discapacidad, población LGBTIQ, personas indígenas, entre otros. La UDSE busca contribuir a la generación de condiciones para la igualdad en el acceso a oportunidades de participación y desarrollo y la construcción de una sociedad inclusiva, pacífica, solidaria y sostenible.

Las actividades de la iniciativa en la que se inscribe este puesto están encaminadas al desarrollo de habilidades de estudiantes de escuelas públicas para la práctica de la igualdad y empoderamiento de las mujeres, desde una perspectiva de género y juventudes y un enfoque desde la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (CTIM); así como el fortalecimiento de habilidades para mujeres que lideran emprendimientos productivos con incidencia en el desarrollo local en zonas rurales/semirurales.

Esta posición tiene como objetivo la generación e implementación de estrategias de inclusión social y igualdad de género desde el ámbito educativo y su vinculación con el desarrollo socioeconómico local, que den lugar a condiciones propicias para una participación más plena de poblaciones en desventaja social, condición de exclusión y discriminación, particularmente juventudes y mujeres. La persona trabajará con autoridades de gobierno, instituciones públicas, sector privado, organizaciones sociales, autoridades educativas, directivos/as y docentes de planteles escolares en la formulación de estrategias y acciones colaborativas, actividades de sensibilización y formación sobre las desigualdades sociales y la implementación de acciones, su monitoreo y seguimiento, orientadas a la generación de condiciones sostenibles para el acceso a oportundiades en igualdad.

La persona especialista seleccionada participará en proyectos que tienen incidencia en planes de acción de instituciones públicas, comunidades escolares, procesos de formación de jóvenes adolescentes, diseño de poroyectos escolares con impacto comunitario para el desarrollo y construcción de entornos y ambientes de convivencia para la igualdad, por lo que se requiere conocimiento de enfoques integrales, tales como el de derechos humanos, juventudes y género; experiencia y sensibilidad para trabajar con comunidades escolares, tanto en la gestión de procesos con las autoridades de planteles, así como en los procesos de enseñanza-aprendizaje en temas de igualdad; conocimiento y experiencia en el desarrollo de metodologías de planeación participativa, así como una clara comprensión de los objetivos de la Agenda 2030 y su integralidad.

Esta iniciativa se alinea con el ODS 4, “Educación de calidad”, ODS 5, “Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a las mujeres y las niñas”, el ODS 10, “Reducir la desigualdad en y entre países”, el ODS 8, “Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todas las personas” y el ODS 17, “Alianzas estratégicas”.

Alcance del Trabajo 

1. Desarrollar contenidos didácticos que contribuyan a la estrategia del proyecto para la sensibilización y la formación de la comunidad escolar de educación media superior en inclusión social e igualdad de género.
2. Diseñar acciones comunitarias vinculadas con la igualdad de género e inclusión social para su adecuada articulación e incidencia en el proceso de aprendizaje de jóvenes estudiantes de educación media superior.
3. Colaborar con la coordinación del proyecto en la definición de actividades que permitan la vinculación de estudiantes participantes en el programa con emprendimientos sociales liderados por mujeres en las región seleccionada.
4. Acompañar la implementación del proyecto en campo mediante el seguimiento de actividades de las personas enlances estatales (Puebla, Veracruz y Yucatán) y participar en dichas actividades cuando sea solicitado.
5. Apoyo en el desarrollo de las metodologías participativas para el desarrollo de diagnósticos, actividades de sensibilización y formación sobre igualdad de género e inclusión social.
6. Establecer alianzas con actores locales estratégicos y colaborar con la organización de encuentros para la divulgación de las actividades y resultados del proyecto.
7. Participar en las actividades de inclusión social e igualdad de género que impulsa la UDSE bajo solicitud de la coordinación y/o la Oficial Nacional.

El titular desempeña otras funciones dentro de su perfil funcional que se consideren necesarias para el funcionamiento eficiente de la Oficina y la Organización.

Acuerdo Institucional 

La/El asociado/a de inclusión social e igualdad de género estará bajo la supervisión de la Coordinación del Proyecto y de la Oficial Nacional del Programa de Desarrollo Social y Económico.

 Competencias