El PNUD junto con Gobierno Nacional gestionó ante el Fondo Verde del Clima la presentación y aprobación del proyecto “Mejorando las prácticas de gestión del agua resilientes al cambio climático para las comunidades vulnerables de La Mojana” el cual busca replicar varias de las lecciones aprendidas de las medidas de adaptación al cambio climático implementadas en la región, esta vez para los 11 municipios de la Mojana, contemplando igualmente avanzar en las acciones de restauración de ecosistemas de humedal junto con el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible como parte responsable.

Las intervenciones propuestas afectarán un área de aproximadamente 1,089,200 hectáreas en cuatro departamentos (Bolívar, Sucre, Córdoba y Antioquia). Alrededor de 203.918 personas se beneficiarán directamente de esta intervención la cual se enfoca en cuatro productos que tienen como objetivo: 1) fortalecer la comprensión y la sistematización de conocimiento sobre los impactos al cambio climático para la gestión del agua; 2) mejorar la infraestructura de abastecimiento de agua para el suministro mejorado de agua potable en comunidades rurales y para los servicios restaurados de los ecosistemas para la gestión del agua; 3) sistemas de alerta temprana adaptados al cambio climático; y 4) agroecosistemas resilientes al agua para mejorar los medios de subsistencia rurales.

Resumen de funciones clave:

1. Apoyar la implementación y el seguimiento basado en resultados de las actividades de campo del programa Mojana, Clima y Vida;

2. Brindar apoyo programático a las contrapartes de los gobiernos regionales y a las partes interesadas clave;

3. Apoyo administrativo para la implementación de las actividades del proyecto;

4. Apoyar la transversalización efectiva de la equidad de género y la participación comunitaria;

5. Apoyar la facilitación del intercambio de conocimientos y la comunicación.

1. Apoyar la implementación y el seguimiento basado en resultados de las actividades de campo del programa Mojana, Clima y Vida.

• Apoyar la implementación de las actividades del programa en el campo de acuerdo con los lineamientos del PNUD y apoyar la preparación de informes técnicos periódicos sobre la implementación de las actividades del programa y realizar un seguimiento regular de las actividades, incluso a través de visitas de campo.

• Ayudar a los actores objetivo a comprender los objetivos del programa y apoyarlos de manera efectiva en la gestión, implementación y monitoreo de actividades de resiliencia climática basadas en el desempeño y proponer mejoras a través de planes de trabajo;

• Apoyar la preparación y participar y contribuir al reporte anual del desempeño del programa;

• Monitoreo regular del progreso de los objetivos en la implementación del programa, de acuerdo con el documento de diseño y las regulaciones y procedimientos aplicables.

2. Brindar apoyo programático a las contrapartes de los gobiernos subnacionales y a las partes interesadas clave.

• Bajo la guía del IDEAM apoyar a los actores para generar e interpretar datos e información relacionados con el tiempo y clima, así como realizar evaluaciones locales de riesgos climáticos e incorporar el cambio climático en los sistemas locales de planificación y presupuestación pública;

• Bajo la guía del jefe de Proyecto GCF, apoyar el desarrollo de capacidades (“aprender haciendo”) y la preparación de planes y desarrollo del gobierno local que fomenten economías y comunidades locales inclusivas y resilientes al clima.

3 Apoyo administrativo para la ejecución de las actividades del proyecto

• Participar en la planificación y organización de capacitaciones/eventos que faciliten la amplia representación y la plena participación de las partes interesadas locales siguiendo las normas y reglamentos del PNUD y asegurando la igualdad de género;

• Asistir en la organización de visitas de campo, misiones, conferencias y otros arreglos logísticos;

• Apoyar a la coordinación para recopilar y compilar informes de gastos y otros documentos relacionados, según sea necesario;

• Organizar reuniones y redactar correspondencia de rutina, actas, incluida la preparación de materiales de antecedentes para encuentros y sesiones informativas;

4. Apoyar la transversalización efectiva de la equidad de género y la participación comunitaria

• Apoyar a garantizar la igualdad de género y la participación de las comunidades a lo largo del ciclo del programa, en particular durante el proceso de planificación de la adaptación local;

• Asegúrese de que todos los datos, al recopilar y compilar insumos relacionados con el programa, estén desglosados ​​por género.

5. Apoyar la facilitación del intercambio de conocimientos y la comunicación

• Apoyar y facilitar la consulta y el intercambio de información, sinergias, aprendizaje y conocimientos a nivel local, en particular en relación con socios y partes interesadas involucradas con los resultados esperados del programa, especialmente en la conciencia y capacidades para responder a la adaptación al cambio climático se incrementan a nivel local y regional y a que la adaptación al cambio climático se integra en los planes y presupuestos de los entes territoriales, y las intervenciones e inversiones de adaptación al cambio climático se implementan de acuerdo con el programa;

• Apoyar los esfuerzos de conocimiento y comunicación del programa (es decir, historias del programa, artículos de noticias, fotos, videos, presencia en las redes sociales, página web del país y presencia en la web, según corresponda) con el apoyo y la orientación del experto líder en comunicación del programa;

• Realizar cualquier otra tarea relacionada según lo requiera el supervisor/administración o bajo la guía del Comité Directivo del programa y otras partes interesadas clave.

Competencias

Alcanza resultados: NIVEL 1: Planifica y supervisa su propio trabajo, presta atención a los detalles, entrega un trabajo de calidad antes de la fecha límite.

Piensa de forma Innovadora: NIVEL 1: Abierto a ideas creativas/riesgos conocidos, es pragmático para resolver problemas, realiza mejoras.

Aprende continuamente: NIVEL 1: De mente abierta y curiosa, comparte conocimientos, aprende de los errores, pide retroalimentación.

Se adapta con agilidad: NIVEL 1: Se adapta al cambio, maneja constructivamente la ambigüedad/incertidumbre, es flexible.

Actúa con determinación: NIVEL 1: Muestra impulso y motivación, capaz de entregar con calma frente a la adversidad, confiado.

Se involucra y trabaja en equipo: NIVEL 1: Demuestra compasión/comprensión hacia los demás, forma relaciones positivas.

Facilita la diversidad y la inclusión: NIVEL 1: Aprecia/respeta las diferencias, es consciente de los prejuicios inconscientes, confrontar la discriminación.

Competencias transversales y técnicas 

Análisis de datos: Capacidad para extraer, analizar y visualizar datos (incluidos los datos en tiempo real) para generar conocimientos significativos y ayudar a tomar decisiones eficaces.

Análisis Geoespacial: Experto en técnicas que estudian entidades utilizando sus propiedades topológicas, geométricas o geográficas.

Digital & innovación: Capacidad para diseñar y facilitar procesos que permitan a un grupo diverso de partes interesadas resolver un problema común, desarrollar una práctica o crear conocimiento juntos.

• Capacidad para aceptar la diversidad, trabajar con un grupo diverso de partes interesadas, comprender sus intereses, perspectivas y puntos de vista y aprovecharlos como fuente de creatividad.
• Capacidad para facilitar procesos y crear condiciones que estén abiertas para diversos aportes, estimular la colaboración y el intercambio.

Naturaleza, Clima y Energía: Políticas de Cambio Climático: Gobernanza / planificación integrada para inversiones en cambio climático.

Naturaleza, Clima y Energía: Adaptación al Cambio Climático: estrategias.

Calificaciones Mínimas del NPSA exitoso

Requerimientos Educativos Básicos: 

Se requiere haber completado la educación secundaria

ó

Se considerará debidamente una licenciatura en meteorología, física, química, matemáticas, agronomía, , ingeniería de sistemas, ingeniería ambiental, ingeniería en geografía, ingeniería civil, ingeniería agrícola, y/o ingeniería hidrometeorológica.

Mínima cantidad de años de experiencia laboral relevante

Mínimo seis años con educación secundaria o 3 años con una licenciatura de experiencia en generación y/o interpretación de datos e información relacionados con el tiempo y clima o datos ambientales.

Habilidades Requeridas

• Experiencia práctica con actividades de capacitación y desarrollo de capacidades;
• Conocimiento en meteorología.
• Conocimiento en métodos estadísticos.
• Conocimiento en conceptos de cambio y variabilidad climática.
• Conocimiento en generación de productos de modelos numéricos de tiempo.
• Capacidad para trabajar y adaptarse de manera profesional y eficaz en un entorno desafiante; capacidad para trabajar eficazmente en un equipo multicultural de personal internacional y nacional;
• Motivado, capacidad para trabajar con supervisión mínima; capacidad para trabajar con plazos ajustados.

Habilidades deseadas adicionales a las competencias cubiertas en la sección de competencias

• Experiencia en trabajo en equipo.
• Experiencia en elaboración y edición de documentos
• Experiencia con equipos diversos, organizaciones religiosas y juveniles.

Idiomas requeridos

Fluidez en español hablado y escrito.