Assistant(e) de projet mise en mouvement enfants « Copain du Monde »

Assistant(e) de projet mise en mouvement enfants « Copain du Monde »

1. L’association – Le Secours populaire français

Créé en 1945, le Secours populaire soutient les personnes victimes de l’injustice sociale, des calamités naturelles, de la misère, de la faim, du sous-développement, des conflits armés. Reconnue d’utilité publique, l’association rassemble en son sein 90 000 bénévoles de toutes conditions, quelles que soient leurs opinions politiques ou religieuses, en veillant à développer avec eux la solidarité. En France, le Secours populaire aide chaque année plus de 2.5 millions de personnes confrontées à des problèmes d’exclusion, de pauvreté et de précarité. Dans le monde, le Secours populaire mène 150 actions d’urgence et programmes de développement dans une cinquantaine de pays en faveur de plus de 500 000 personnes. Il travaille avec des partenaires locaux, qui sont les mieux placés pour connaître les besoins des populations sur place.

2. Raison d’être et dimension du poste

Au sein de l’équipe Organisation du Mouvement, sous la responsabilité de la chargée de projet Mise en mouvement des enfants Copain du Monde et dans le cadre des orientations décidées par les instances, l’assistant(e) mise en mouvement enfants « Copain du Monde » viendra en appui principalement sur la mise en mouvement des enfants Copain du Monde.

3. Poste

3.1 Missions et activités

Mission 1 : Contribuer à la stratégie de déploiement du mouvement des enfants Copain du Monde

• Appuyer l’organisation des rencontres centralisées et décentralisées CDM et leurs répercussions en termes de développement du mouvement.
• Appuyer le développement de la stratégie de communication du mouvement Copain du Monde.
• Assurer la communication, la veille et la valorisation des activités.
• Assurer la réalisation des bilans nécessaires au développement et à la visibilité du mouvement Copain du Monde (Bilan d’année, bilan dans le cadre de demandes de subventions).
• Harmoniser les supports CDM selon la nouvelle identité graphique CDM.
• Appuyer à la tenue de stand (Educapcity, Fête de l’humanité).

Mission 2 : Contribuer à l’animation du réseau des référents CDM et des enfants CDM à l’échelle nationale

• Concevoir des interventions ponctuelles auprès des enfants CDM et préparer les temps d’animation des enfants lors des différentes rencontre CDM.
• Appuyer à la conception et à la diffusion de tout support concourant à la mobilisation des enfants Copain du Monde et pouvant accompagner les référents CDM.
• Participer aux groupes de travail et à la réalisation des comptes rendus.
• Mise à jour du fichier des référents CDM de juin à novembre.

Mission 3 : Participer à l’accompagnement des fédérations dans la structuration du mouvement au niveau local et dans leur déploiement de la stratégie de développement 

• Appuyer la mobilisation et l’accompagnement des fédérations dans l’utilisation, l’appropriation de l’outil popActions pour les initiatives CDM.
• Contribuer à la mutualisation des pratiques inter départementales et régionales

Mission 4 : Contribuer à la mise en œuvre et au déploiement de projets transversaux nationaux 

• Recenser des actions de solidarité Villages Copain du Monde.
• Contribuer à la démarche Education à la Citoyenneté et la Solidarité Internationale au travers des enfants.
• Contribuer à affirmer la démarche CDM au sein des VCDM

Dans la conduite de son activité, le chargé de projet est amené à travailler avec des bénévoles.

3.2 Compétences et savoirs faire opérationnels

• Capacité d’organisation, d’adaptabilité et de gestion des priorités
• Sens de l’animation de groupe et dans les conduites de réunion dans une démarche d’éducation populaire
• Capacité d’analyse, de synthèse facilitant l’aide à la décision
• Savoir convaincre et rechercher l’adhésion
• Capacité rédactionnelle
• Capacité à travailler en équipe
• Sens de l’écoute, diplomatie et forte adaptabilité à des interlocuteurs différents
• Polyvalence
• Capacité à rendre compte régulièrement de ses actions et de son travail

3.3 Connaissances

• Maîtrise de la gestion de projet
• Bonne maitrise dans l’utilisation des modes de communication (téléphone, messagerie, agenda) et nouvelles technologies numériques
• Connaissance de l’environnement associatif et de ses caractéristiques

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