Propósito de la Actividad/Tarea:

Dictar los contenidos de los cursos 1 y 2, y los talleres 1, 2 y 3 del Programa de Formación de Gestión Articulada de los Servicios Esenciales para el Empoderamiento de las Adolescentes en Loreto y Huancavelica, en sesiones presenciales y virtuales sincrónicas y asincrónicas; así como evaluar a las y los participantes de los dos programas, en coordinación con la ENAP de SERVIR y UNICEF.

Descripción del trabajo:

UNICEF tiene el mandato de promover la protección de los derechos de todos los niños, niñas y adolescentes, en su diversidad, ayudar a satisfacer sus necesidades básicas y aumentar las oportunidades que se les ofrecen para que alcancen plenamente sus potencialidades. Para lograrlo, la igualdad entre los géneros es un componente fundamental; es así como, el Plan de Acción para la Igualdad entre los Géneros de UNICEF 2022-2025 establece que la promoción de la igualdad entre los géneros y el empoderamiento de las mujeres y niñas es responsabilidad de todas y todos. En este marco, el Plan de Acción referido, establece resultados prioritarios que deben trabajarse en todas las áreas de intervención de UNICEF.

En el marco de estos documentos, UNICEF promueve acciones transformadoras que colocan los derechos, el bienestar y el liderazgo de las adolescentes mujeres al centro de las acciones que realiza como agencia. Además, demandan acciones específicas para la promoción de la salud, nutrición, aprendizaje y habilidades de las adolescentes mujeres, así como la protección contra la violencia, explotación, abuso y prácticas nocivas. Es en este marco que UNICEF promueve el diseño e implementación del Programa Global Plurianual “Empoderamiento e igualdad de adolescentes 2022-2025”. Este programa – diseñado e implementado con y para las adolescentes, y con los Estados – busca que las adolescentes mujeres tengan la libertad y el poder de tomar decisiones sobre sus vidas y su futuro dentro de un entorno propicio para mejorar su bienestar. Para ello, apoya a fortalecer la voz y poder de influencia de las adolescentes en las decisiones sobre temas que afectan sus vidas; también contribuye a que las adolescentes mujeres amplíen su bienestar y autonomía a través de un mejor acceso a servicios centrados en ellas de salud, educación y protección social; y, finalmente, apoya al incremento de la inversión pública y privada para el empoderamiento de las adolescentes mujeres.

En este marco, se viene diseñando el Programa de Formación en Gestión Articulada de los Servicios Esenciales para el Empoderamiento de las Adolescentes que será implementado en Lima Norte, Loreto, Huancavelica y Ucayali, por la Escuela Nacional de Administración Pública (ENAP) de SERVIR en alianza con el Ministerio de Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF). El programa tiene como objetivo fortalecer las capacidades de directivos y/o especialistas del sector público de Lima Norte, Loreto, Huancavelica y Ucayali en la identificación de situaciones de riesgo y vulnerabilidad de las adolescentes mujeres; en la orientación, atención y derivación para su atención integral de manera multisectorial; y en la elaboración de planes innovadores para la acción conjunta de los servicios esenciales dirigidos a adolescentes mujeres que promuevan la igualdad, y contribuyan a su empoderamiento y bienestar integral.

El programa está dirigido a directivos y/o especialistas con funciones relacionadas a los servicios de salud sexual, reproductiva, salud mental y prevención y atención de la violencia de adolescentes mujeres (Personal de Salud, directores y docentes de secundaria, especialistas del CEM y DEMUNA, especialistas de DRE, DIRESA, UGEL, gerentes de desarrollo social y personas a cargo de los programas sociales).

El programa tiene una duración de 90 horas académicas, se implementará en modalidad mixta (b-learning) y se distribuye de la siguiente manera (48 horas sincrónicas, 30 horas presenciales y 12 horas asincrónicas):

1. Curso 1: Sistemas y Estructuras que Condicionan el Empoderamiento y Desarrollo de Adolescentes (24 horas).
2. Curso 2: Instrumentos Normativos, Técnicos y Protocolos de los Servicios Adolescentes (24 horas).
3. Taller 1: Enfoques para la Atención de Servicios (10 horas).
4. Taller 2: Diagnóstico de Servicios para Adolescentes (15 horas).
5. Taller 3: Plan de Mejora y Articulación de Servicios (17 horas).

El servicio contempla la ejecución de las siguientes acciones:

a) Reuniones de coordinación:
1. Asistir a las reuniones para coordinar un plan de trabajo y recoger insumos sobre el programa y a las sesiones de inducción de la metodología y de la estructura del programa con los equipos del Programa Académico de Formación de la ENAP y de UNICEF.
2. Recibir acompañamiento y asesoría para el dictado del programa, a través de reuniones con los equipos técnicos de la ENAP y UNICEF.
3. Recoger información, retroalimentación y validación de las propuestas de formación profesional, a través de reuniones con el equipo de UNICEF, MIMP y ENAP.
4. Asistir a las reuniones de inducción para el dictado de los cursos y talleres.

b) Dictado
1. Realizar las coordinaciones necesarias para el dictado del Programa de Formación en Gestión Articulada de los Servicios Esenciales para el Empoderamiento de las Adolescentes en Loreto y Huancavelica, a través de reuniones con el equipo del Programa Académico de Formación y analista de la ENAP, y con UNICEF.
2. Ejecutar e implementar el Programa de formación en Loreto (de abril a junio de 2024) y Huancavelica (de julio a septiembre de 2024), de manera mixta (b-learning), de acuerdo con el siguiente detalle: