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La protección de la niñez y la adolescencia implica disponer de planes, políticas, programas y servicios dirigidos a la prevención y respuesta a cualquier forma de violencia, explotación, abuso, negligencia o práctica nociva contra los niños, niñas y adolescentes (NNA). Está incorporada en la Convención sobre los Derechos del Niño y las Metas de Desarrollo Sostenible. En su estrategia de protección de la infancia 2021-2030, UNICEF asume el enfoque socio ecológico para alcanzar a niños, niñas, adolescentes, familias, comunidades, sistemas, y las normas legales y culturales que les protegen.
En Venezuela, como en otras partes de la región, existen numerosos factores estructurales que, sumados a la crisis política, económica y social, alimentan los riesgos de protección, incluyendo aquellos asociados a la violencia basada en género (VBG) y el abuso sexual infantil (ASI), y que pueden incidir en diferentes manifestaciones de violencia y desigualdades vinculadas con los estereotipos y roles de género producto.
UNICEF Venezuela, a través de su estrategia “Entornos Protectores” focaliza esfuerzos para el fortalecimiento de capacidades de protección de Niñas, Niños y Adolescentes (NNA), así como considera prioritaria la incidencia en los conocimientos, actitudes, prácticas de protección y espacios de participación de NNA, familias y otros actores clave, para promover entornos libres de violencia, abuso, explotación o negligencia.
Las características socioculturales, lingüísticas, ambientales y territoriales de Venezuela, donde sus pueblos indígenas poseen patrones diferenciados que están en estrecha interdependencia con los entornos ambientales que los rodea, lleva a una convergencia de esfuerzos entorno a poblaciones indígenas presente en la priorización territorial del CPD 2023-2026 de UNICEF Venezuela, resalta el riesgo de utilizar programas estandarizados que vulneren el derecho de los pueblos indígenas a decidir sus propias prioridades respecto a procesos de desarrollo que afecten a sus comunidades o territorios y tener en cuenta sus planes de vida y aspiraciones al respecto (Declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas. El convenio 169 de la OIT).
La limitada documentación y sistematización de análisis recientes focalizados en poblaciones indígenas con perspectiva de género; el riesgo de malas prácticas en los programas de ayuda humanitaria y de desarrollo por falta de enfoque intercultural e interseccional; y el interés de UNICEF de contribuir con la sociedad venezolana, su estado y en particular con los pueblos indígenas en las comunidades Yukpa en Toromo (Zulia), Jivi en Puente Parhueña (Amazonas), y Warao en El Moriche y San Francisco de Guayo (Delta Amacuro), se justifica el impulso de un análisis que permita comprender la forma en que las comunidades indígenas mencionadas conciben, aplican y cuestionan los temas de género vinculados con la protección de los niños, niñas y adolescentes.
Contribuir a la incorporación del enfoque de género y la garantía de derechos para los NNA de los pueblos indígenas, considerando la estrategia de protección a la Infancia en las intervenciones de la Oficina de UNICEF en Venezuela.
Work Assignments Overview | Deliverables/Outputs | Delivery deadline | Estimated Budget |
Examinar la cosmovisión de los pueblos indígenas sobre identidad y género a lo largo del ciclo de vida y analizar las buenas prácticas, en torno a los riesgos de protección, las dinámicas de poder y la participación del género en la toma de decisiones.
La asignación debe realizarse en cada comunidad indígena indicada a continuación: Yukpa en Toromo (Zulia), Jivi en Puente Parhueña (Amazonas), y Warao en El Moriche y San Francisco de Guayo (Delta Amacuro). | 1) Diseño metodológico del estudio cualitativo y participativo que incluya diálogo previo con las comunidades al inicio del estudio para obtener el consentimiento previo, libre e informado; estrategias consensuadas con la comunidad para generar los encuentros, definir contenidos y metodologías (incluyendo consideraciones para la participación de niñas y niños, adolescentes y mujeres); cumplimiento de los protocolos de consulta en los territorios; garantía del uso de la lengua o interpretación simultánea que permita la participación plena. 2) Presentación informe Escrito: Resultados, conclusiones y recomendaciones. | 45 Días | En la propuesta financiera. |
Documentar los desafíos específicos que enfrentan las comunidades indígenas en torno al derecho a la vida e identidad y sus expectativas en materia de protección de niños, niñas y adolescentes. Destacando áreas de oportunidad para la adopción de programas y servicios de protección que mejoren las intervenciones de las autoridades locales y socios.
La asignación debe realizarse en cada comunidad indígena indicada a continuación: Yukpa en Toromo (Zulia), Jivi en Puente Parhueña (Amazonas), y Warao en El Moriche y San Francisco de Guayo (Delta Amacuro). | 1) Encuentro / entrevistas con autoridades, comunidades, organizaciones indígenas locales. 2) Presentación informe Escrito análisis, hallazgos, conclusiones y recomendaciones. | 45 Días | |
Elaboración de una nota conceptual que permita comprender de manera integral la percepción, prácticas y cuestionamiento de los conceptos de género en relación con la protección de niños, niñas y adolescentes en las comunidades indígenas de Yukpa en Toromo (Zulia), Jivi en Puente Parhueña (Amazonas), y Warao en El Moriche y San Francisco de Guayo (Delta Amacuro) en Venezuela. |
1) Informe interpretativo del análisis de género en protección a la infancia en las comunidades indígenas Yukpa en Toromo (Zulia), Jivi en Puente Parhueña (Amazonas), y Warao en El Moriche y San Francisco de Guayo (Delta Amacuro) con recomendaciones para la contextualización de programas y servicios de protección. Este informe debe incluir las notas técnicas de las sesiones de devolución, retroalimentación y rendición de cuentas con las poblaciones participantes, así como los consentimientos informados para el uso de citas textuales, fotografías y menciones, y el acta de consentimiento de publicación del estudio por parte de la comunidad. 2) Diseño y presentación de los hallazgos más destacados. | 60 Días | En la propuesta financieraEn la propuesta financiera. |
Viajes Locales | Considerar en el plan de viaje los traslados a las comunidades (incluyendo transporte, hospedaje, alimentación y otros requerimientos) para desarrollar las actividades de presentación, participación, desarrollo, análisis y retroalimentación del estudio. Se estiman aproximadamente 20 días por ubicación (Toromo, Puente Parhueña, El moriche y San Francisco de Guayo). | En la propuesta financiera. |
Responsabilidades de UNICEF
Supervisión
Para la evaluación final del estudio se utilizarán los siguientes criterios
Proceso de selección
La selección del/a consultor/a se realizará en base a un proceso competitivo en el cual se tomará en cuenta la formación académica, experiencia profesional y la propuesta técnica y financiera. Se requerirá de una propuesta técnica desglosada, los tiempos estimados y el valor de cada producto con base a las actividades propuestas. Se aceptarán propuestas de consultoría individuales siempre que demuestren experiencia previa en los territorios definidos.
Para cada infancia debes demostrar: Para cada niño y niña debe demostrar los valores fundamentales de UNICEF: cuidado, respeto, integridad, confiabilidad, responsabilidad y sostenibilidad
Forma de postulación
Para cada niño, debes demostrar…
Los valores de UNICEF, Cuidado, Integridad, Confianza y Resultados (CRITA), por sus siglas en inglés, y como competencias principales debes demostrar Comunicación, Trabajo en Equipo y Orientación a resultados.
UNICEF está comprometido con la diversidad y la inclusión dentro de su fuerza laboral, y alienta a todos los candidatos, independientemente de su género, nacionalidad, origen religioso y étnico, incluidas las personas con discapacidad, a postularse para formar parte de la organización.
UNICEF tiene una política de tolerancia cero ante conductas incompatibles con las metas y objetivos de las Naciones Unidas y UNICEF, incluida la explotación y el abuso sexual, el acoso sexual, el abuso de autoridad y la discriminación. UNICEF también se adhiere a los estrictos principios de protección infantil. Se espera que todos los candidatos seleccionados se adhieran a estos estándares y principios y, por lo tanto, se someterán a rigurosas referencias y verificaciones de antecedentes. Las verificaciones de antecedentes incluirán la verificación de credenciales académicas y el historial de empleo. Los candidatos seleccionados pueden estar obligados a proporcionar información adicional para realizar una verificación de antecedentes.
Observaciones
Solo los candidatos preseleccionados serán contactados y avanzarán a la siguiente etapa del proceso de selección.
Las personas contratadas bajo un contrato de consultoría o individual no serán consideradas “miembros del personal” de conformidad con el Estatuto del Personal y las Reglas, políticas y procedimientos de las Naciones Unidas y de UNICEF, por lo que no tendrán derecho a los beneficios provistos en el mismo (como derechos de licencia y cobertura de seguro médico). Sus condiciones de servicio se regirán por su contrato y las Condiciones Generales de Contratos para los Servicios de Consultores y Contratistas Individuales. Los consultores y los contratistas individuales son responsables de determinar sus obligaciones tributarias y del pago de cualquier impuesto y/o tasa, de acuerdo con las leyes locales u otras leyes aplicables.
El candidato seleccionado es el único responsable de garantizar que el visado (en su caso) y el seguro médico necesarios para desempeñar las funciones del contrato sean válidos durante todo el periodo de vigencia del mismo. Los candidatos seleccionados están sujetos a la confirmación del estado de vacunación completa contra el SARS-CoV-2 (Covid-19) con una vacuna avalada por la Organización Mundial de la Salud (OMS), que debe cumplirse antes de asumir la misión. No se aplica a los consultores que trabajarán a distancia y no se espera que trabajen o visiten las instalaciones de UNICEF, los lugares de ejecución de programas o que interactúen directamente con las comunidades con las que trabaja UNICEF, ni que viajen para desempeñar funciones para UNICEF durante la duración de sus contratos de consultoría.
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