COORDINADOR/A LOCAL PROYECTO TUI ACADEMY 3

Coordinar la ejecución y gestión integral del proyecto “TUI Academy 2” asegurando la calidad en la implementación y el aprendizaje institucional en consonancia con el plan estratégico institucional, las normas y principios de Plan Internacional que incluyen la protección de la niñez, la no discriminación, la igualdad de género y la participación; así como en cumplimiento con los requerimientos del donante. Contribuyendo a crear nuevas perspectivas en el sector turístico para la juventud dominicana, especialmente mujeres en la provincia La Altagracia.

1.    Gestiona la ejecución del plan de trabajo del proyecto a través de:

•    Asegurar que el proyecto se ejecute según las especificaciones contenidas en el contrato del donante.
•    Actúar como intermediario/a para todas las comunicaciones con los beneficiarios del proyecto y con la oficial de empoderamiento social y económico de adolescentes y jóvenes, gerencia de programas y movilización de recursos.
•    Acompañar a la gerencia de movilización de recursos y programas en todas las reuniones con el donante.
•    Suministrar todos los documentos e información que puedan requerirse en virtud del contrato en particular lo referido a informes descriptivos y financieros en el formato indicado por el donante y con el nivel de detalle pre establecido, solicitudes de pago al proveedor seleccionado, información sobre beneficiarios u otros. 
•    Identificar y recomendar al donante, las modificaciones pertinentes en el plan de trabajo, marco lógico y presupuesto para asegurar la entrega oportuna de todos los compromisos pautados en el contrato. Tales modificaciones no deben alterar substancialmente ni los objetivos ni los resultados previstos. 
•    Elaborar el informe final del proyecto adjuntando publicaciones, comunicados de prensa y actualizaciones pertinentes (marco lógico, plan de trabajo, presupuesto), fotografías, testimoniales de beneficiarios. 
•    Informar a la oficial de empoderamiento social y económico de adolescentes y jóvenes, y la coordinación de movilización de recursos sobre cualquier suceso que pueda afectar la ejecución en tiempo del plan de trabajo.
•    Mantener informada a la gerencia de programas e influencia de cualquier cambio en la situación jurídica, financiera, técnica u organizativa del proveedor seleccionado para acompañar la implementación del plan de trabajo del proyecto.
•    Proporcionar todos los respaldos y documentos que se indican en el contrato del donante al momento de realizarse auditorías al proyecto.
•    Responsable de la gestión financiera y de garantizar que el proyecto se ejecute de conformidad con el contrato del donante y la planificación.

2.    Gestión de contrato con el donante, a través de:

•    Asegurar el cumplimiento de todas las reglas y normas del donante contenidas en el contrato (FAD). 
•    Acompañar a visitas al terreno de donantes, sus representantes, representantes de otras oficinas de Plan International e instituciones de gobierno a nivel local y nacional.
•    Asegurar el cumplimiento de las normas de visibilidad del donante que incluye pero no se limita a: uso del logo, identidad escrita, mensajes audios y visuales del/los proyecto(s), entre otros. 

3.    Colaborar con el aseguramiento del monitoreo y ajustes pertinentes al proyecto para facilitar su evaluación final, a través de:

•    Dar seguimiento al proyecto de acuerdo al marco lógico: cumplimiento de objetivos, resultados y actividades, monitoreo, informes y evaluaciones (internas y externas).
•    Coordinar y producir documentos de lecciones aprendidas del componente comunitario en el proyecto.
•    Supervisar la sistematización de los resultados del proyecto, para asegurar el aprendizaje del equipo de proyecto y del personal de Plan RD que se traduzcan en mejoramiento del diseño de futuros proyectos.
•    Asegurar la recolección y análisis de información concreta de monitoreo según los fuentes de verificación de objetivos/resultados e indicadores establecidos en el marco lógico y marco MERL (Monitoreo, evaluación, investigación y aprendizajes) institucional.
•    Gestionar el diseño e implementación de evaluaciones finales del proyecto.

4.    Coordinar la implementación en el terreno de las acciones para asegurar la protección de la niñez, la inclusión y no discriminación y la Igualdad de Género en el marco del proyecto.

•    Contribuir a la implementación, monitoreo y seguimiento de la política de igualdad de género, los estándares de género y promover activamente el cumplimiento de todas las políticas locales y globales de Plan International. 
•    Considerar en las intervenciones la estrategia de Desarrollo Comunitario Centrada en la Niñez de Plan RD (DCCN), aplicada como principio para el empoderamiento de las comunidades en cuanto a las temáticas a desarrollar en el proyecto y que estas impacten directamente a niños, niñas, adolescentes y jóvenes. 

5.    Contribuir a mantener un clima laboral donde se disfrute el trabajo, se respeten los derechos humanos y que permita la satisfacción de los colaboradores y la comunidad donde opera Plan International. Realizar labores afines y complementarias adicionales, alineadas con los objetivos, valores, normas y ética de la organización y el cumplimiento de todas las políticas institucionales:

•    Asumir el compromiso con la tolerancia cero (0) hacia el abuso infantil, el cabal cumplimiento de la política de Salvaguarda de la niñez , el procedimiento de reporte de incidentes de protección y el apoyo a los estándares de protección; así como mantener una conducta de acuerdo al Código de Conducta y Política de Silbato  de Plan International. 
•    Asumir el compromiso con la promoción de la igualdad de género y la inclusión, apoyando las campañas y las acciones definidas en los estándares de género. 
•    Mantener la integridad y confidencialidad en el manejo de los recursos e información (electrónica y física).
•    Contribuir a mantener una cultura de alto desempeño, eficiencia, efectividad y rendición de cuentas.

6.    Asegurar que las políticas globales de Plan International para Salvaguardar a niños, niñas y jóvenes e Igualdad e Inclusión de Género estén totalmente integradas de acuerdo con los principios y requisitos de la política, incluyendo las Normas y Pautas de Implementación relevantes según corresponda a su área de responsabilidad. Esto incluye, entre otros, garantizar que el personal y los asociados conozcan y comprendan sus responsabilidades según estas políticas y el Código de Conducta (CoC) de Plan International, su relevancia para su área de trabajo y que las inquietudes se reporten y gestionen de conformidad con los procedimientos apropiados.
 

EXPERIENCIA TÉCNICA, CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Requisitos Fundamentales:
•    Grado Universitario en ciencias sociales, ciencias políticas, relaciones internacionales, psicología social o carreras afines.
•    Formación adicional (preferible) en algunos de los siguientes temas o áreas: cooperación internacional, derechos humanos, género, protección contra violencia, incidencia política, participación juvenil. 
•    Mínimo 3 años de experiencia en coordinación y gestión de proyectos de desarrollo social en alguna de estas áreas: Empoderamiento social y económico de jóvenes, protección contra violencia, género, desarrollo infantil, educación o áreas afines.
•    Experiencia en construcción de capacidades técnicas, procesos pedagógicos y acompañamiento a equipos de trabajo.
•    Conocimiento de la zona de intervención del proyecto.
•    Experiencia en el manejo de fondos de donantes internacionales.
•    Excelente capacidad de redacción de informes técnicos y sistematización de proyectos.
•    Excelente comunicación oral y escrita. 
•    Experiencia en supervisión de personal.
•    Dominio de herramientas tecnológicas: Microsoft Office (word, excel, power point, otros).
•    Dominio del idioma inglés (escrito y hablado)

Requisitos Deseables: 
•    Habilidades para el trabajo con jóvenes en transmisión de capacidades
•    Incidencia con instituciones externas estatales y privadas para fomentar la colaboración
•    Conocimiento de procesos de comunicacionales 
•    Habilidades conductas de Liderazgo y trabajo en equipo: Alto rendimiento y desempeño (proactividad). Capacidad para el análisis crítico y preciso. Influencia y comunicación para la construcción de relaciones interpersonales a diferentes niveles. Construye equipos efectivos y alianzas. 
•    Adaptabilidad y flexibilidad, propositivo/a y autocrítico/a. 
•    Capacidad para el manejo de conflictos
•    Capacidad de trabajo bajo presión temporal y financiera.
•    Capacidad para la Planificación y organización.
•    Interés y alto compromiso de trabajo con niños y niñas.