OVERVIEW

Parent Sector : Field Office

Duty Station: Lima

Job Family: Education

Type of contract : Non Staff

Duration of contract : From 1 to 6 months

Recruitment open to : External candidates

Application Deadline (Midnight Paris Time) : 14 – ENE – 2024

UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism

ANTECEDENTES

La falta de una educación de calidad en muchas de las escuelas del país se debe entre otras a la escasez de profesores capacitados, así como a las malas condiciones de infraestructura y las condiciones de equidad relacionadas con las oportunidades que tienen la niñez, adolescencia y juventud en las zonas rurales. La respuesta a esta situación demanda de estrategias territoriales que incorporen contenidos pedagógicos de la mano de estrategias formativas e incentivos a los docentes, así como inversión en infraestructura para las escuelas que incorporen condiciones como agua, saneamiento electricidad.

En este marco, la Oficina de UNESCO Lima ha venido brindando asistencia técnica en el sector educación, mediante la asesoría y participación de especialistas nacionales y extranjeros en los temas de su especialidad, organizando y participando en mesas técnicas, generando y consolidando alianzas estratégicas con la academia, la sociedad civil y el sector privado, así como promoviendo incidencia en las políticas educativas, conforme a su mandato.

En el Perú, los y las adolescentes y jóvenes de ámbito rural pertenecen a uno de los grupos poblacionales excluidos debido a la baja calidad y poca pertinencia de la educación que reciben, usualmente desvinculada de los circuitos socioeconómicos locales y con fuertes carencias sobre temas socioemocionales. Específicamente en Cusco, los adolescentes enfrentan, además, desafíos educativos relacionados con la violencia, el fracaso y la deserción

El Programa de Educación Secundaria Rural – Más Horizontes del Sector Educación de la Oficina de UNESCO Lima (en adelante “Programa”) trabaja en Cusco en coordinación con las Unidades de Gestión Educativa Local – UGEL – Quispicanchi y Acomayo para asegurar la gobernanza y la sostenibilidad del Programa sobre la base de la experiencia desarrollada en ocho escuelas secundarias (cuatro en cada UGEL) que vienen implementando una propuesta pedagógica que combina tres líneas clave: Habilidades Socioemocionales, Formación Técnica y Protección frente a factores de riesgo para fortalecer el proyecto de vida de los adolescentes. En cuanto a la Formación Técnica, las ocho escuelas ofrecen una opción técnica en convenio con un Centro de Educación Técnico Productiva – CETPRO – que se encuentra en proceso de certificación.

Los primeros meses del año escolar 2024 serán determinantes para consolidar el liderazgo de las UGEL para acompañar a las escuelas que están implementando las líneas del Programa en la gestión institucional y pedagógica, movilizar alianzas locales para sostener la implementación y extenderla a otras escuelas de su ámbito.

Por lo descrito, el Programa Más Horizontes requiere un/a profesional que asuma las funciones de Especialista en Formación Técnica dentro del equipo territorial, en los ámbitos de las UGEL Acomayo y Quispicanchi de la región Cusco para la implementación, monitoreo y sostenibilidad de la estrategia de Formación Técnica del Programa Más Horizontes, en el marco del mandato de la Organización. El/la consultor/a individual estará bajo del Coordinador del Sector Educación y la Directora de la Representación de UNESCO en Perú.

OBJETIVOS

En el marco de la ejecución del programa del Sector Educación y específicamente del Programa Más Horizontes que implementa la Oficina de la UNESCO en Perú, el consultor individual deberá coordinar la implementación de la estrategia de Formación Técnica vinculada al desarrollo local y articulada a los componentes, enfoques, líneas y estrategias del Programa Más Horizontes en la región Cusco, en corresponsabilidad con las UGEL Acomayo y Quispicanchi.

PRINCIPALES FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES

Elaborar un plan de trabajo específico que responda a los objetivos, hitos, actividades del Programa Más Horizontes en las UGEL Acomayo y Quispicanchi y a su estrategia de Formación Técnica para asegurar los resultados/ productos trazados para el año.

Coordinar la estrategia de Formación Técnica de manera estrecha, permanente y oportuna con la coordinación del Programa (territorial y nacional), con el equipo territorial de Cusco y con los directores y especialistas de la Gerencia Regional de Educación de Cusco, de las UGEL Acomayo y Quispicanchi.

Actualizar los itinerarios de los programas de estudios de Formación Técnica articulados a las áreas curriculares de Secundaria, la programación curricular compartida entre las escuelas y los CETPRO, los lineamientos para la evaluación de los aprendizajes y otros materiales de soporte pedagógico para docentes, en coordinación con los actores involucrados en la Formación Técnica.

Organizar el banco de recursos del Programa para la Formación Técnica que fueron validados en Cusco.

Coordinar con las direcciones de los CETPRO y de las escuelas para la emisión y entrega de los certificados modulares del año 2023 y el reconocimiento de las unidades didácticas aprobadas por los estudiantes que serán certificados en los años 2024 y 2025.

Coordinar con el Área de Gestión Pedagógica de las UGEL para la incorporación y ejecución de las actividades de inducción, fortalecimiento de capacidades, acompañamiento y monitoreo de la Formación Técnica en el Plan Operativo del Área.

Brindar asistencia técnica a los especialistas de Secundaria de las UGEL para coorganizar e implementar con el Programa la inducción a los directivos y docentes y desarrollar acciones orientadas al fortalecimiento de sus capacidades en el marco de la Formación Técnica.

Elaborar y validar los instrumentos que guiarán el acompañamiento pedagógico y el monitoreo de la Formación Técnica, en colaboración con los especialistas de Secundaria y directores escolares.

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Participar como facilitador/a o ponente en talleres y sesiones de inducción y fortalecimiento de capacidades de directivos y docentes relativos a la Formación Técnica coorganizadas con las UGEL, a través de sus Áreas de Gestión Pedagógica.

Participar en las visitas de monitoreo y acompañamiento pedagógico a los docentes y directivos que organizan las UGEL y contribuir a la reflexión posterior para la mejora de los aprendizajes de los adolescentes y el empoderamiento del rol de los especialistas en la implementación del Programa.

Brindar apoyo técnico a los directores y docentes de las escuelas del Programa para organizar, desarrollar y evaluar los compromisos y responsabilidades asumidos en los convenios con los CETPRO para la certificación de la Formación Técnica, fomentando la apropiación de mecanismos de comunicación y relación en el marco de la implementación de los instrumentos de gestión educativa y la gobernanza escolar.

Asesorar a los equipos de directivos y docentes interesados en innovar la educación o difundir sus buenas prácticas a partir de su experiencia en la implementación de las líneas del Programa.

Colaborar con la Gerencia Regional de Educación – Unidad de Educación Técnico Productiva para la elaboración, implementación y evaluación del plan de trabajo del Equipo Regional de Formación Técnica y promover de la difusión de los avances de este equipo en materia de lineamientos regionales para la Formación Técnica en las UGEL Acomayo y Quispicanchi.

Promover la articulación de las UGEL, gobiernos locales y otras organizaciones del territorio para generar condiciones favorables a la implementación de la Formación Técnica y abrir oportunidades para el emprendimiento y el trabajo digno de los estudiantes y egresados.

Elaborar reportes e informes cualitativos y cuantitativos, artículos, sistematizaciones, identificación de buenas prácticas y otros productos relativos a su experiencia en la implementación del Programa.

Brindar acompañamiento a los docentes de Educación para el Trabajo (EPT) y CETPRO en su participación en la Comunidad de Práctica Horizontes.

Participar en talleres, charlas y otras actividades académicas en representación de la Oficina de UNESCO Lima.

Realizar otras funciones y responsabilidades asignadas por la coordinación territorial y/o nacional del Programa Más Horizontes o del Sector Educación de la Oficina de UNESCO Lima.

COMPETENCIES (Core / Managerial)

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PRODUCTOS

Producto 1

Plan de trabajo específico para la implementación de la Formación Técnica.

Inventario de los materiales de Formación Técnica validados del 2020 al 2023 en Cusco.

Cuadro resumen de los estudiantes aptos para recibir certificación modular de la Formación Técnica y estudiantes con unidades didácticas aprobadas, correspondiente al año 2023.

Plan de Trabajo de las Áreas de Gestión Pedagógica de las UGEL Acomayo y Quispicanchi donde se evidencie la incorporación y ejecución de las actividades de inducción, fortalecimiento de capacidades, acompañamiento y monitoreo de la Formación Técnica.

Ruta metodológica y cronograma de la inducción a docentes y directivos en la línea de Formación Técnica, elaborada con los especialistas de las UGEL.

Certificado de cursos: BSAFE, PSEA y Ética e Integridad*

A los 30 días

Producto 2

Informe descriptivo de las actividades cumplidas, conclusiones, recomendaciones y lecciones aprendidas.

Itinerarios de los programas de estudios de Formación Técnica articulados a las áreas curriculares de Secundaria, programación curricular compartida entre las escuelas y los CETPRO, lineamientos para la evaluación de los aprendizajes y materiales de soporte pedagógico para docentes, actualizados.

Instrumento guía del acompañamiento y monitoreo de la Formación Técnica en las escuelas.

Balance de los resultados de las jornadas de inducción y fortalecimiento de capacidades de directivos y docentes relativos a la Formación Técnica coorganizadas con las UGEL.

Balance de la incidencia en la elaboración e implementación inicial del plan de trabajo del Equipo Regional de Formación Técnica.

A los 60 días

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Producto 3

Informe descriptivo de las actividades cumplidas, conclusiones, recomendaciones y lecciones aprendidas.

Reporte de los resultados del apoyo técnico a los directores y docentes de las escuelas del Programa.

Reporte y análisis de una primera etapa del acompañamiento pedagógico y el monitoreo de la implementación del Programa compartido con las UGEL.

A los 90 días

Producto 4

Informe descriptivo de las actividades cumplidas, conclusiones, recomendaciones y lecciones aprendidas.

Reporte y análisis de una segunda etapa del acompañamiento pedagógico y el monitoreo de la implementación del Programa compartido con las UGEL.

Información estadística para el monitoreo del Programa respecto de la implementación de la Formación Técnica en Cusco.

Reporte de las buenas prácticas que se implementan en las instituciones educativas relativas a la Formación Técnica con un análisis de las fortalezas y oportunidades con las que cuentan para su sostenibilidad.

A los 120 días

Producto 5

Informe descriptivo de las actividades cumplidas, conclusiones, recomendaciones y lecciones aprendidas.

Análisis cuantitativo y cualitativo de la implementación de la Formación Técnica en el año 2024 (logros, oportunidades, desafíos, capacidades instaladas, procesos pendientes, gobernanza escolar y otros) con recomendaciones para las UGEL y las escuelas.

Análisis y recomendaciones sobre la articulación de la UGEL – gobiernos locales – organizaciones del territorio que favorezcan a la Formación Técnica, al emprendimiento juvenil y al empleo digno.

Descripción de los logros de la incidencia en el Equipo Regional de Formación Técnica y análisis de las oportunidades para su sostenibilidad.

Reporte cuantitativo de la entrega de certificados modulares de la Formación Técnica a los estudiantes de la promoción del año 2023.

A los 150 días

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REQUISITOS

Educación

Bachiller o Licenciado en las áreas de Educación, Psicología, Ciencias Sociales y Humanas o áreas relacionadas.

Estudios de Postgrado y/o especialización en, educación y desarrollo, educación técnica (deseable).

Experiencia Laboral

Experiencia de trabajo no menos de 5 años como docente.

Experiencia comprobada de al menos 4 años en programas y/o proyectos en instituciones públicas y privadas vinculados a desarrollo educativo y pedagógico.

Experiencia, al menos 3 años en proyectos de desarrollo rural. Vinculados al sector educación será considerado un plus.

Experiencia deseable de participación en 2 o más programas/proyectos en educación para el trabajo, formación técnico-productiva o relacionadas.

Experiencia de 2 o más proyectos en organismos internacionales, ONG, instituciones de sociedad civil o asociados bilaterales, relacionadas a temas del Programa

Idiomas

Español (nivel de idioma nativo)

Quechua deseable (nivel avanzado: comunicación oral y escrita)

Viajes

El o la profesional debe tener disponibilidad para viajar dentro y fuera del país, de acuerdo con las necesidades del Programa. Los costos de viajes serán cubiertos por el Proyecto, siguiendo las normas internas de la UNESCO.

Otros

Domicilio en la Región Cusco (deseable).

DURACIÓN

El contrato tendrá una duración de cinco meses (05), sujeto a disponibilidad presupuestal y evaluación de desempeño satisfactoria. La contratación no contempla expectativas de renovación o conversión a otro tipo de contrato ni incluye cobertura por servicios de atención médica.

RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN

Por favor tome en cuenta que todos los candidatos deben completar una solicitud en línea proporcionando información completa y precisa. Para postular, por favor visite la página web Careers UNESCO.

La selección de los candidatos se basa en los requisitos del anuncio de la vacante y puede incluir pruebas y/o evaluaciones, así como también una entrevista de evaluación de competencias.

La UNESCO utiliza tecnologías de la comunicación como video o teleconferencias, mensajes por correo electrónico, entre otros.

POSTULACIÓN A LA CONVOCATORIA

Los/las profesionales interesados/as en participar en la convocatoria deberán:
1. Descargar y completar el formato de postulación aquí.
2. Adjuntar el formato de postulación, que incluye en un solo documento PDF: a) CV personal, b) Employment History Form

Solamente serán contactadas las personas que pasen la primera fase de evaluación.

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