Ingénieur pédagogique des Carnets Numériques H/F (1743178990)

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Apprentis d’Auteuil est un acteur engagé de l’économie sociale et solidaire, œuvre d’église, qui développe des programmes d’accueil et d’accompagnement, d’éducation, de formation et d’insertion, auprès de 40 000 enfants, adolescents et 8 000 familles fragilisées, dans près de 400 établissements en France.

Ce que nous vous proposons
L’action internationale d’Apprentis d’Auteuil, portée par la Direction International, vise à améliorer la qualité d’accompagnement des jeunes et des familles grâce à un partage des expériences éducatives et pédagogiques ainsi qu’à un soutien technique, méthodologique, éducatif et pédagogique.
Le programme Protection des Enfants / Enfants en Situation de Rue de la Direction International, pilote depuis 2014 la formation des éducateurs travaillant auprès des partenaires à l’international afin d’améliorer la prise en charge des enfants en situation de rue. C’est dans ce cadre qu’est développé depuis 2022 le projet des Carnets Numériques Enfants en situation de rue. Il s’agit d’un dispositif de formation en ligne, visant à former un plus grand nombre d’éducateurs en leur donnant accès à une série de formations, avec des contenus dynamiques et interactifs, des vidéos où des professionnels présentent leurs expériences, leurs pratiques et des outils testés sur le terrain.

Vos missions
Rattaché(e) à la Cheffe de projet Carnets Numériques, vos missions seront les suivantes :
1/Etablir un référentiel de formation pour la prochaine formation en ligne des Carnets Numériques : Coanimer un atelier d’experts métiers (prévu en juin 2025) destiné à établir le référentiel de formation sur l’accompagnement des jeunes filles/ l’égalité de droits filles- garçons.

2/Concevoir le(s) prochain(s) Carnet(s) Numérique(s) en lien avec la nouvelle thématique
*Collecter et analyser les contenus qui seront utilisés pour élaborer les modules de formation en collaborant avec les experts métier et chercheurs associés
*Participer à la prochaine rencontre de la Communauté Internationale de Pratiques et de Savoirs (prévue en octobre 2025 au Sénégal) qui rassemblera les associations partenaires d’Apprentis d’Auteuil à l’international sur cette thématique
*Réaliser des interviews filmées de partenaires sur la thématique de formation
*Créer des outils intégrables dans les parcours e-learning
*Rédiger des scénarii et prévoir des activités pédagogiques
*Produire des modules e-Learning avec un outil auteur (ex : Articulate Storyline ou Rise 360)

3/Contribuer aux chantiers du projet relatifs à la traduction des Carnets Numériques (en collaboration avec la cheffe de projet) et à l’actualisation/mise à jour des précédents Carnets publiés

4/Contribuer à la vie d’équipe de la Direction International

Nos avantages

*23 jours de RTT / congés payés supplémentaires *Télétravail partiel jusqu’à 2 jours /semaine

 

Expériences / Formation

Votre profil
Vous avez envie de rejoindre une équipe sur un projet challengeant pour lequel vous serez amené à co-construire une vision de développement, vous avez une expérience professionnelle de 4 à 5 ans minimum en ingénierie et conception pédagogique en e-learning et vous avez déjà élaboré un parcours de formation.
Vous maîtrisez Articulate 360 et vous avez des connaissances sur la plateforme Rise up.
Vous maîtrisez l’anglais (la maîtrise de l’espagnol est un atout)
Le poste requiert également de fortes qualités organisationnelles, une capacité à travailler en équipe et de l’adaptabilité. De l’expérience en contexte multiculturel, la connaissance du milieu social et des enfants en situation de rue seront appréciées.

CDD 1 an à pourvoir immédiatement

Ce poste est vraiment fait pour vous si

Vous vous sentez en phase avec nos valeurs de confiance, espérance, bienveillance.

Vous vous reconnaissez dans ce que nous vous proposons, alors il est temps de postuler. Nous avons hâte de vous rencontrer !

Notre processus de recrutement
1er entretien avec la chargée de recrutement
2ème entretien avec le manager

 

Salaire

Négociable

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  • # Europe
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