JEFE DE PROYECTO – Proyecto de Educación Inclusiva – Quito

SOBRE HUMANITY AND INCLUSION

Indignados por la injusticia que enfrentan las personas con discapacidad y las poblaciones vulnerables, aspiramos a un mundo de solidaridad e inclusión, enriquecido por nuestras diferencias, donde todos puedan vivir con dignidad.

Humanity & Inclusion (HI) es una organización independiente e imparcial de ayuda y desarrollo sin afiliaciones religiosas o políticas que opera en situaciones de pobreza y exclusión, conflicto y desastre.

Trabajamos junto a personas con discapacidades y personas vulnerables para ayudar a satisfacer sus necesidades esenciales, mejorar sus condiciones de vida y promover el respeto por su dignidad y sus derechos fundamentales.

Desde su creación en 1982, la Federación HI compuesta por ocho asociaciones nacionales (Bélgica, Canadá, Francia, Alemania, Luxemburgo, Reino Unido, Suiza y Estados Unidos) ha puesto en marcha programas en más de 60 países.

HI es co-titular del Premio Nobel de la Paz 1997 por su acción determinante en la lucha contra las minas antipersonal y por ser cofundadora de la Campaña para la Prohibición de Minas Antipersonal (ICBL).

En el continente, HI está presente en Bolivia, Colombia, Cuba, Ecuador, Haití, Perú y Venezuela implementado proyectos a nivel nacional y regional. Como parte de nuestra estrategia estamos analizando realizar operaciones también en Centro América (Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Panamá). Los proyectos implementados por HI o a través de sus socios en América Latina se organizan en tres ejes: (i) salud (salud mental y apoyo psico social, rehabilitación, salud y derechos sexuales y reproductivos, protección contra la violencia de género), (ii) protección (protección contra las violencias, gestión inclusiva de riesgos, desminado humanitario y acción integral contra las minas, educación al riesgo de minas, asistencia a víctimas, transformación de conflicto); (iii) educación inclusiva y medios de vidas sustentables (educación inclusiva, inclusión económica y financiera).

Para más información sobre la asociación, consulte los siguientes sitios web: sitio internacional: www.hi.org tendersglobal.net sitio regional para América latina y El Caribe: www.hi-lac.org

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

La presente convocatoria se realiza en el marco del nuevo proyecto Promoviendo el Acceso a la educación y la Inclusión Social de las y los NNA con y sin discapacidad en Ecuador – PAIS que se implementa en Quito en consorcio entre HI y dos socios ecuatorianos del sector educativo, durante 3 años.

El objetivo general es contribuir a la promoción y acceso a la educación de la niñez, inclusión social de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad en Quito, Ecuador.

Las niñas, los niños y adolescentes (NNA) con discapacidad son uno de los grupos más marginados y excluidos de la sociedad. Las personas con discapacidad, principalmente las y los NNA, en comparación con sus pares sin discapacidad, tienen más probabilidades de experimentar las consecuencias de inequidad social, económica, y cultural. HI y sus socios implementan un proyecto de tres años con NNA, sus familias, cuidadores, las autoridades y los servicios pertinentes, orientadas a un mejor reconocimiento de las diversidades, que promueven el acceso a la educación y la inclusión social de la discapacidad. El proyecto contribuye al objetivo de prevenir, mitigar y erradicar la desigualdad a través de la promoción de los derechos de los NNA.

La lógica de intervención se basa a en un enfoque de doble vía, mejorando por un lado el acceso de los NNA a servicios educativos y su participación activa, y por otro, atendiendo los requerimientos específicos de los NNA con discapacidad o con necesidades educativas especificas al entorno educativo. A este enfoque, se añade un componente de fortalecimiento de los miembros del consorcio y de la sociedad civil ecuatoriana para dar más sostenibilidad al proyecto.

La educación inclusiva es un proceso de aumento de la participación y reducción de la exclusión con el fin de satisfacer las diversas necesidades de todos los alumnos. La educación inclusiva es un concepto amplio que se refiere al derecho de todos los niños y niñas a acceder y beneficiarse de la educación. El proyecto presta especial atención a los niños con discapacidades y necesidades específicas de aprendizaje.

OBJETIVO DEL CARGO

El/La Jefe de Proyecto – basado/a en Quito, es responsable de liderar y coordinar el desarrollo y la implementación del proyecto con los socios locales. El/Ella debe asegurar que la ejecución – con un enfoque inclusivo- , realizada por los equipos de HI y los socios locales, cumpla con los objetivos establecidos interna y externamente, con óptica de mantener la calidad requerida por HI y el impacto deseado con los beneficiarios y la articulación con las autoridades locales y otros actores presentes en el territorio.

PRINCIPALES INTERLOCUTORES:

• Representante País
• Oficial técnico de Educación Inclusiva
• Socios del proyecto
• Oficial Contable financiero
• Gerente regional MEAL
• Oficial regional de rendición de cuentas y aprendizaje
• Oficial regional de gestión de la información
• Especialista regional en Apoyo psicosocial y salud mental
• Oficial regional de Incidencia
• Oficial regional de comunicación
• Oficial regional de Logística
• Oficial regional de RRHH

RESPONSABILIDADES DEL CARGO

1. Gestión del equipo de proyecto

   • Gestiona los miembros del equipo del proyecto (establece objetivos individuales, evalúa el rendimiento individual, contribuye al desarrollo profesional y de la carrera de los miembros de su equipo, supervisa las competencias)
   • Organiza y dirige las reuniones regulares del equipo
   • Gestiona el reclutamiento y la selección de los nuevos miembros del equipo si fuera el caso
   • Garantiza la estricta aplicación y respeto de las políticas de HI por parte del equipo del proyecto, los socios y los consultores (protección de la niñez, anticorrupción, seguridad, etc.).
   • Atender a las necesidades de los equipos bajo su gestión.
   • Implicarse en las contrataciones para los miembros de sus equipos.
   • Reportar faltas/infracciones del personal a la dirección de HI.

2. Planificación, implementación y monitoreo del proyecto

   2.1. Asegura la ejecución del proyecto de educación inclusiva, en colaboración con los servicios pertinentes y en conformidad con las normas y procedimientos generales

   • Prepara y supervisa los acuerdos de colaboración con los diferentes actores en la ejecución y otros asociados.

   • Apoya la definición e implementación de las actividades en coordinación con los miembros del consorcio y los asesores temáticos y de acuerdo con las propuestas de proyecto y estándares de calidad y técnicos internos y externos.

   • Elabora la planificación de actividades, rellenando y haciendo seguimiento a la herramienta interna de planificación, seguimiento y calidad de proyecto – Project Management BOX.

   • Participa de los mecanismos de coordinación del consorcio del proyecto y asegura que la estrategia de implementación y las actividades estén alineadas y articuladas con las del consorcio.

   • Organizar las revisiones inter-servicios del proyecto cada 4 meses

     2.2. Asegura que las actividades se ejecuten de acuerdo con la propuesta de proyecto y el presupuesto asignado.

   • Garantiza que las actividades se ejecuten de acuerdo con las normas técnicas y de calidad internas y, de ser necesario, propone ajustes o mejoras para ayudar a cumplir los objetivos.

   • Apoya la definición y validación de las herramientas y publicaciones previsto en el proyecto.

   • Coordina y colabora con los servicios internos pertinentes, especialmente en materia de logística, recursos humanos, finanzas, recursos técnicos, monitoreo y evaluación, incidencia, comunicación, seguridad, etc.

   • Garantiza la implementación de mecanismos de rendición de cuentas a beneficiarios del proyecto

     2.3. Asegura la gestión de datos de los proyectos

• Garantiza que se disponga de los instrumentos adecuados de reunión y gestión de datos en el proyecto con la asesoría del equipo MEAL y en línea con los estándares globales de HI.
• Se asegura de que los datos relacionados con el proyecto se reúnan y compilen en la base de datos del proyecto.
• Se asegura que la colección de datos se lleve a cabo correctamente, incluyendo con los miembros del consorcio
• Implementa junto al equipo MEAL la protección de datos de beneficiarios del proyecto

2.3. Garantiza la presentación de informes, la comunicación, la evaluación y la sistematización del proyecto

• Elabora informes internos semanales y mensuales de las actividades, y pone al día la PM BOX al menos de forma trimestral (y en relación con revisiones de proyecto).
• Supervisa el logro de resultados e indicadores, según el marco lógico y mantiene actualizado el plan de monitoreo del proyecto, con los socios y el apoyo del equipo MEAL
• Redacta informes para los donantes y supervisa los plazos con los donantes (subvenciones, presentación de informes, auditorías) en relación con el proyecto
• Informa regularmente al superior jerárquico sobre el proyecto
• Apoya con la elaboración de informes a las autoridades de ser necesario

2.4.Garantiza el archivo adecuado de la información

• Planifica y supervisa las evaluaciones del proyecto
• Produce periódicamente productos de comunicación y sistematización de la experiencia del proyecto.

3. Apoyar a los socios del consorcio para la buena ejecución del proyecto

• Elaboración, gestión y seguimiento de los convenios con los socios de acuerdo con la planificación operacional y presupuestal.
• Hacer seguimiento a la ejecución presupuestal y operacional de los socios locales, con el apoyo del Oficial de Contabilidad.
• Organizar sesiones de fortalecimiento de capacidades con los socios sobre los temas preidentificados y con el apoyo de las personas pertinentes
• Organizar y liderar los comités de revisión de proyectos con los socios.

4. Gestión de presupuesto y logística

• Asegurar la planificación y seguimiento presupuestal mensual, de acuerdo con la plantilla proporcionada por las finanzas
• Proponer modificaciones necesarias de presupuesto.
• Autorizar y codificar pagos de compras con uso del formato adecuado.
• Elaborar planes de compras anuales y por donante en base al presupuesto.
• Elaborar pedidos de compras en base al plan de compras.
• Asegurar la visibilidad de HI y de los donantes pertinentes en todos los equipamientos y bienes del proyecto según las indicaciones de HI y del donante.

5. Representación y comunicación externas

• Asegurar una representación de HI en las reuniones/redes del sector educativo en Ecuador.
• Llevar buenas relaciones regulares con los socios, los donantes, las autoridades y otros actores de la sociedad civil
• Comunicar sobre el proyecto a socios, autoridades, donantes y otros actores del sector según las necesidades establecidas.
• En el marco de la consultoría Free Press, apoyar la exploración del interés potencial de los medios de comunicación para cubrir las actividades de HI y ponerlo en conocimiento del Representante País / Country Manager.

6. Desarrollo nuevos proyectos y estrategia país

1. Colaborar con el desarrollo y escritura de propuestas de proyecto.

2. Participar en talleres estratégicos y de planificación de HI Ecuador.

   7. Gestión de la seguridad y de los riesgos laborales

   • Mantenerse informado de las condiciones de seguridad en las zonas de operación, a través de consultas con miembros de la comunidad, autoridades locales y facilitando los análisis de terreno por parte del asesor regional de seguridad.
   • Transmitir las condiciones de seguridad y las precauciones que se deben respetar a los equipos, asegurando que se respeten las instrucciones de la dirección de HI.
   • Si aplica, apoyar la elaboración de un plan de seguridad adaptado a la locación, liderado por el asesor de seguridad.
   • Participar activamente en la investigación de accidentes e incidentes.

   8. Preparación y respuesta ante emergencias

   • En caso de emergencia, reorganizar las prioridades de su equipo según la prioridad humanitaria, para garantizar una respuesta rápida y eficiente por parte de HI.
   • Apoyar la implementación de la Medidas Mínimas de Preparación ante Emergencias, así como otras acciones relacionadas en el país.

Note que este perfil de puesto debe permanecer alterable, responder a tareas adicionales o cambios como identificado por el jefe jerárquico.

PERFIL Y HABILIDADES

Conocimiento

• Diploma universitario en cooperación internacional, ciencias sociales u otros relacionados
• Conocimiento en gestión de proyectos de cooperación internacional (5 años mínimo)
• Conocimiento del sector educación
• Conocimiento de los marcos internacionales de derechos humanos
• Conocimiento de los marcos teóricos de la acción humanitaria y de la inclusión y protección de grupos en situación de vulnerabilidad
• Conocimiento sobre discapacidad y accesibilidad universal serán valorados
• Dominio del idioma inglés y/o francés valorado

Competencias

• Al menos 5 años de experiencia en gestión de proyectos de cooperación
• Experiencia en programas de educación con enfoque territorial y/o comunitario
• Experiencia trabajando en inclusión y/o protección de poblaciones en situación de vulnerabilidad
• Capacidad de gestión de proyecto (5 años de experiencia) para planificar, monitorear indicadores, ejecutar y ajustar un presupuesto, organizar actividades de monitoreo, gestión de datos de proyecto
• Capacidad de producir comunicaciones e informes institucionales escritos en español
• Experiencia en formación de desarrollo de capacidades organizacional valorado

Competencias interpersonales

• Trabajar como parte de un equipo/red, cooperar, liderar y gestionar equipos de trabajo
• Respetar la opinión y mejorar las aptitudes de los demás con miras a una acción compartida
• Dar y recibir retroalimentación constructiva; debatir con múltiples equipos disciplinarios
• Empatía; mostrando interés en lo que cada persona está experimentando y sintiendo, poniéndose en los zapatos de la otra persona, escuchando sus necesidades, siendo aceptados en lugar de juzgados
• Resistencia al estrés y a la incertidumbre, trabajo bajo presión
• Pragmatismo, capacidad de adaptación con agilidad
• Comunicación asertiva, oportuna, clara, concreta y transparente

CONDICIONES DEL PUESTO

Remuneración / tipo de contrato: En relación de dependencia en modalidad giro del negocio con remuneración conforme a la disponibilidad presupuestaria, con un sueldo de USD. $1.600 más beneficios de ley.

Beneficios: Seguro médico privado, 30 días calendario de vacaciones anuales, acceso a fondo de capacitación, posibilidad de teletrabajar dos días por semana, cuando las actividades de campo no estén programadas.

How to apply

COMO POSTULAR

Se esperan candidaturas hasta el 10 de marzo de 2024, cualquier candidatura que llegue posteriormente no será considerada.

Para postular su candidatura debe enviar una hoja de vida y una carta de motivación a la siguiente dirección: convocatorias-ecuador@hi.org con copia a saranchi@avsf.org

Poner en el asunto del mensaje: “Candidatura jefe de proyecto Educación Inclusiva”

Los/as aspirantes que no sean preseleccionados no serán notificados a la entrevista.

NOTAS IMPORTANTES:

• Todas las aplicaciones serán tratadas con la más estricta confidencialidad.
• HI al ser una organización que promueve la inclusión laboral de las personas con discapacidad, alienta a este grupo de personas a aplicar para esta posición.
• Hi promueve el enfoque de género y la equidad de género para la contratación de su personal.
• El proceso de selección de HI, en cumplimiento con sus políticas institucionales de Protección de los y las beneficiarios/as contra la Explotación, el Abuso y el Acoso Sexual realizará una revisión exhaustiva de los antecedentes de las personas que se postulen para minimizar los riesgos de estas prácticas en la organización. Y deben consentir la constatación de sus referencias personales y las consultas sobre su comportamiento ético en cargos anteriores.