Officier Education en Urgence (EiE)

L’ Organisation

Plan International est une organisation humanitaire et de développement indépendante (organisme caritatif/à but non lucratif/de bienfaisance – sélectionnez le terme approprié pour votre public clé) qui fait la promotion des droits des enfants et de l’égalité des filles.

Nous sommes convaincus du pouvoir et du potentiel de chaque enfant. Mais cela est souvent étouffé par la pauvreté, la violence, l’exclusion et la discrimination. Et ce sont les filles qui sont les plus touchées.

En collaborant avec les enfants, les jeunes, nos défenseurs et nos partenaires, nous essayons d’obtenir un monde juste, en abordant les causes des obstacles que les filles et tous les enfants vulnérables doivent surmonter.

Nous soutenons les droits des enfants de la naissance à l’âge adulte. Et nous permettons aux enfants de se préparer et de réagir aux crises et à l’adversité. Grâce à notre portée, notre expérience et nos connaissances, nous favorisons les changements dans la pratique et la politique au niveau local, national et global.

Depuis plus de 85 ans, nous bâtissons de puissants partenariats pour les enfants et nous sommes actifs dans plus de 75 pays.

DIMENSION DU POSTE

Pour la réalisation de son programme, Plan International Centrafrique, par le présent avis, lance un appel d’offres pour le recrutement de deux (2) EiE Officers pour le projet UNICEF mise en œuvre dans les préfectures de Ouham et Lim Pende (Paoua et Bocaranga).

Sous les supervisions du Chef de Projet et technique du EIE Spécialiste, l’officier EIE participe au suivi et au renforcement de capacités techniques dans la mise en œuvre du volet Education en Situation d’Urgence du projet dans la préfecture de Ouham Pende et Lim Pende.

L’objectif du poste est d’assurer la définition, l’orientation, le partage des leçons, le suivi et l’évaluation des stratégies d’intervention de Plan International en matière d’EiE surtout dans les zones affectées par l’urgence humanitaire.

Il/elle doit collaborer avec d’autres acteurs de Plan International Centrafrique y compris les autres membres du projet, de la finance, de la Logistique, de la Sécurité et aussi d’autres acteurs étatiques et humanitaires dans la zone. Elle/il doit jouer un rôle actif dans la gestion des conflits sur le terrain, en lien avec les valeurs de Plan International.

LE/LA TITULAIRE DU POSTE EST RESPONSABLE DE :

L’EiE Officer contribuera au développement et à l’exécution du projet focalisé sur l’Education des enfants en urgence dans la zone d’intervention de Plan International CAR. Il/elle collaborera étroitement avec les collègues de programme pour intégrer les mécanismes d’éducation dans les domaines programmatiques de Plan international CAR.

Il / elle devra coordonner avec les autres membres de l’équipe, dans la mesure du possible et intervient dans les situations d’urgence. Dans l’exécution de ses responsabilités, il participe à la mise en œuvre de la stratégie et est chargé de :

• L’opérationnalisation des stratégies en matière d’éducation en situation d’urgence dans sa zone d’intervention
• La définition des différentes directives pour la mise en œuvre, notamment les normes de Safe-school, etc.

Il/elle a pour responsabilité de :

• Assurer une mise en œuvre qualitative de projet des activités d’éducation reprise dans le projet,
• Dans le cadre de ce projet, procéder à une évaluation rapide de la situation actuelle de l’éducation dans la zone en collaboration avec des spécialistes locaux et la population concernée en vue de déterminer les priorités et les activités immédiates à démarrer ;
• Examiner, évaluer et mettre à jour la situation de l’éducation dans les zones touchées par les situations d’urgence ;
• Assurer la mise en œuvre de la composante EIE du projet ;
• Apporter un appui pour la mise en place et la redynamisation des clubs et autres structures solaires ;
• Assurer un suivi des contrats et conventions signés avec les partenaires pour la mise en œuvre des activités de l’éducation en situation d’urgence dans la zone d’intervention ;
• Collaborer avec l’équipe de réponses des urgences de Plan et le spécialiste Education in d’urgence de Plan International CAR dans l’élaboration des projets et budgets des activités du domaine de l’éducation en situation d’urgence ;
• Promouvoir le droit des enfants dans la zone d’intervention du projet ;
• Recueillir les leçons apprises sur les projets mis en œuvre dans la zone d’intervention
• Identifier les partenariats possibles pour mettre en œuvre les recommandations avec Plan International dans la zone,
• Procéder à l’évaluation des partenaires potentiels lorsqu’ils sont disponibles et faire des recommandations sur des éventuelles collaborations en vue de combler les lacunes dans les zones.
• Apporter des conseils et une orientation technique pour une planification efficace ainsi que pour la mise en œuvre et le suivi des plans de formation convenus en faveur des enseignants, les APE et les autorités éducatives ;
•  Effectuer des visites fréquentes de suivi des projets sur le terrain au niveau de toutes les zones pour superviser la mise en œuvre des activités, identifier les opportunités et les contraintes.
• En coordination avec le personnel en charge de la protection des enfants, appuyer le système du suivi et de dénonciations des violations des droits de l’enfants comme énoncés dans la CDE ou tout autre instrument juridique en la matière.

TACHES TECHNIQUES :

• L’opérationnalisation des stratégies en matière d’éducation en situation d’urgence dans sa zone d’intervention
• La définition des différentes directives pour la mise en œuvre

• Assurer une mise en œuvre qualitative de projet de l’éducation en situation d’urgence dans la zone d’intervention.

     SUIVI ET CONTROLE

• Concevoir un plan de Suivi-évaluation, veiller à son application et analyser les informations collectées grâce aux outils de suivi-évaluation
• Suivi des activités protection en situation d’urgence
• Suivi de l’exécution des contrats signés avec les partenaires du projet ;
• Assurer que les ressources ont été utilisées convenablement ;
• Effectuer le rapprochement du flux des dépenses en rapport avec le flux des activités ;
• Rédiger les rapports internes et aux partenaires du projet ;

TACHES OPERATIONS ET SECURITE :

• S’assurer que les responsabilités et les tâches des ONG partenaires du projet sont exécutées convenablement ;
• Veiller à l’application des différentes politiques de Plan International ;
• S’assurer de la sécurité du staff de Plan en mission dans la zone ainsi que des biens de Plan International en conformité aux procédures de l’organisation.

SUPERVISION, REPRESENTATION ET COMMUNICATION

Sous la supervision du/de la chef/fe de projet, il travaille en collaboration avec l’équipe affectée au projet.

• Entretenir de bonnes relations avec les partenaires intervenants dans le projet ;
• Maintenir de bonnes relations avec les représentations des ministères clés et des représentations de l’administration de la RCA dans sa zone d’Intervention ;
• Représenter Plan International RCA au niveau de Paoua et Bocaranga

COMPETENCES ET CONNAISSANCES REQUISES :

Essentielles

• Diplômes de Bac+3 en science de l’éducation, science sociale ou dans un domaine similaire
• Minimum 2 ans d’expériences dans le domaine de l’éducation
• Contexte Centrafricain, avec une expérience d’ONG Internationale serait un plus ;
• Justifier d’une bonne maîtrise de l’outil informatique (Word, Excel, Power Point…)

Desirables:

• Excellente capacité de communication,
• Avoir des compétences d’organisation et de gestion d’une équipe ;
• Avoir une bonne connaissance de l’anglais ;
• Avoir des compétences en team building et des bonnes qualités interpersonnelles 
• Avoir la capacité à travailler de façon autonome et dans une équipe multidisciplinaire et multiraciale
• Faire preuve de leadership et de capacité de soutenir et de former le personnel local et les partenaires sur les normes minimales de l’éducation en situation d’urgence.
• Disposer d’une capacité d’adaptation et de flexibilité dans son travail selon les circonstances du milieu
• Posséder d’excellentes compétences en communication orale et écrite ainsi que des capacités analytiques et critiques ;

Comportements :

• Forte adhérence aux valeurs de Plan International et les principes humanitaires
•  Sensible au genre et l’égalité genres et démontres ces valeurs au bureau et la vie personnelle
• Sensible au culture et diversité avec l’expérience de vivre et travailler dans des contextes différents,
• Sensible de ses forces, faiblesse, et proactif en utilisant feedback pour développer lui-même,
• Sensible sur son impact sur les autres et elle/il utilise son impact pour créer un climat positif dans l’organisation,
• Respectueuse, honnête et intègre dans tous les aspects de travail et dans les interactions avec les collèges, autorités, et bénéficiaires
• Autonome et capable de travailler sous pression dans des environnements stressant
•  Avoir un sens élevé de responsabilité.

LES VALEURS DE PLAN INTERNATIONAL EN PRATIQUE

Nous sommes ouvertes et responsable

• Promeut une culture d’ouverture et de transparence, y compris avec les sponsors et les donateurs ;
• Se tient responsable, ainsi que les autres, d’atteindre les normes d’intégrité les plus élevées ;
• Cohérent et équitable dans le traitement des personnes ;
• Ouvert sur les erreurs et désireux d’apprendre d’eux ;
• Responsable de veiller à ce que nous soyons une organisation sûre pour tous les enfants, filles et jeunes.

Nous nous efforçons d’avoir un impact durable

• Articule un objectif clair pour le personnel et fixe des attentes élevées ;
• Crée un climat d’amélioration continue, ouvert aux défis et aux nouvelles idées ;
• Concentre les ressources pour conduire le changement et maximiser l’impact à long terme, en réponse aux changements de priorités ou aux crises ;
• Basé sur des preuves et évalue l’efficacité.

Nous travaillons bien ensemble

• Recherche des résultats constructifs, écoute les autres, est prêt à faire des compromis le cas échéant ;
• Établit des relations constructives au sein de Plan International pour soutenir nos objectifs communs ;
• Développe des relations de confiance et « gagnant-gagnant » avec les bailleurs de fonds, les partenaires et les communautés ;
• S’engage et travaille bien avec d’autres en dehors de l’organisation pour construire un monde meilleur pour les filles et tous les enfants.

Nous sommes inclusifs et habilitants

• Nous donnons à notre personnel les moyens de donner le meilleur d’eux-mêmes et de développer son potentiel ;
• Nous respectons toutes les personnes, apprécions les différences et défions l’égalité dans nos programmes et sur notre lieu de travail ;
• Nous aidons les enfants, les filles et les jeunes à accroître leur confiance et à changer leur propre vie.

NIVEAU DE CONTACT AVEC LES ENFANTS : Fréquent.

Lieu de travail: Paoua et/ou Bocaranga

Rapporte à: Chef/fe de projet

Nombre de poste: Deux (2)

Date limite: 20 Décembre 2023

L’application anticipée est encouragée, car nous examinerons les demandes tout au long de la période publicitaire et nous nous réservons le droit de fermer l’annonce en avant la date limite de dépôt des candidatures.

Une série de contrôles préalables à l’embauche seront effectués conformément à la politique de Plan International sur la protection des enfants et des jeunes.

En tant qu’organisation internationale de développement communautaire centrée sur l’enfant, Plan International s’engage pleinement à promouvoir la réalisation des droits de l’enfant, y compris leur droit à la protection contre la violence et les abus. Cela signifie que nous avons des responsabilités particulières envers les enfants avec lesquels nous entrons en contact.

Plan International croit que dans un monde où les enfants font face à tant de menaces, il est de notre devoir de veiller à ce que nous, en tant qu’organisation, fassions tout ce qui est en notre pouvoir pour assurer la sécurité des enfants. Nous ne devons en aucun cas contribuer à nuire aux enfants ou à les mettre en danger.

Plan International mène une politique d’égalité des chances et encourage activement la diversité en accueillant des candidatures provenant de tous les domaines de la communauté internationale.