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Tâches principales | Fréquence | % de temps de travail |
Gérer la Salle Radio pendant son quart ; Assurer la surveillance minutieuse et le respect des procédures opérationnelles et des dispositions spéciales mises en place pour veiller à la sécurité physique, la défense et la protection des membres du Système des Nations Unies (SNU), des biens et des installations des Nations Unies, et signaler toute anomalie ou tout manquement aux consignes et règles de sécurité. | Continue | 40% |
Assurer le suivi/tracking de mouvements des missions sur le terrain. Maintenir un contact radio permanent avec toutes les stations et tous les véhicules du réseau UN ; Fournir une assistance immédiate aux membres du SNU et autres organisations dans le besoin via Communications radio ou téléphoniques et assister les spécialistes de la sécurité chargés de répondre à l’urgence ; | Continue | 10% |
Initier et effectuer les contrôles radio HF journaliers avec les bureaux du terrain et les missions et effectuer les contrôles radio (VHF) quotidien à Segou. Maintenir des fiches de suivi et faire rapport à l’Assistant de Local de sécurité (LSA) du Coordonnateur de la sécurité. | Continue | 10% |
Surveiller l’utilisation du réseau et du matériel de télécommunication du système des Nations Unies ; s’assurer que les équipements sont en bon état de fonctionnement et, le cas échéant, signaler immédiatement toute perte ou dysfonctionnement au LSA et/ou au Coordonnateur de la Sécurité et prendre les mesures nécessaires pour rétablir ou remplacer sans délai le service ou le matériel. | Continue | 10% |
Tenir à jour la liste du personnel des AFPs présentent à Ségou et les registres de diverses activités effectuées dans la salle radio. Réviser quotidiennement les rapports d’activités journalières et en tenir compte dans les rapports à soumettre au LSA ; informer le LSA et/ou au Coordonnateur de la Sécurité de tout incident ou de toute rumeur d’incident pouvant affecter la sécurité du personnel du SNU ou ses propriétés. | Continue | 10% |
Tenir l’inventaire du matériel de télécommunication à usage commun ainsi que celui des usagers du réseau de télécommunication du SNU. | Continue | 10% |
Exécuter toute autre tâche jugée utile par son superviseur. | Continue | 10% |
Core | |
Obtenir des résultats | NIVEAU 1 : Planifier et contrôler son propre travail, prêter attention aux détails, fournir un travail de qualité dans les délais impartis |
Penser de façon innovatrice | NIVEAU 1 : Ouvert aux idées créatives et aux risques connus, sait résoudre les problèmes de façon pragmatique, apporte des améliorations |
Apprendre continuellement | NIVEAU 1 : Ouvert et curieux, partage ses connaissances, apprend de ses erreurs, demande du feedback |
S’adapter avec agilité | NIVEAU 1 : S’adapte au changement, gère de façon constructive l’ambiguïté/l’incertitude, est flexible |
Agir avec Détermination | NIVEAU 1 : Fait preuve de dynamisme et de motivation, est capable d’agir avec calme face à l’adversité, est confiant |
S’engager et s’associer | NIVEAU 1 : Fait preuve de compassion et de compréhension envers les autres, établit des relations positives |
Favoriser la diversité et l’inclusion | NIVEAU 1 : Apprécier/respecter les différences, être conscient des préjugés inconscients, affronter la discrimination |
Décrire le type de décision les plus importantes que le titulaire est appelé à prendre régulièrement et leurs répercussions :
INCIDENCE DU TRAVAIL :
Dél Décrire le type de propositions les plus importantes que le titulaire est appelé à faire régulièrement, et leurs répercussions :
Cross-Functional & Technical competencies | ||
Thematic Area | Name | Definition |
Business management | Risk Management | Ability to identify and organize action around mitigating and proactively managing risk |
Business management | Communication | Ability to communicate in a clear, concise and unambiguous manner both through written and verbal communication; to tailor messages and choose communication methods depending on the audience. Ability to manage communications internally and externally, through media, social media and other appropriate channels |
Business Development | Knowledge Generation | Ability to research and turn information into useful knowledge, relevant for context, or responsive to a stated need |
Business Development | Human-Centred Design | Ability to develop solutions to problems by involving the human perspective in all steps of the problem-solving process |
Engagement & Effectiveness | Effectiveness | – Programming (PPM) policies and procedures – Programming principles & standards and development effectiveness principles – Performance and Data analysis and sharing lessons |
Business Management | Working with Evidence and Data | Ability to inspect, cleanse, transform and model data with the goal of discovering useful information, informing conclusions, and supporting decision-making |
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