Qui sommes-nous?

NewGlobe soutient les gouvernements visionnaires dans la transformation des systèmes d’éducation publique, le fondement d’une société prospère, équitable et pacifique.

Chaque jour, nous permettons à près de 2.000.000 enfants en Afrique et en Asie d’étudier  avec des résultats d’apprentissage tangibles. 

Grâce à une plateforme complète de transformation des systèmes et des services éducatifs basés sur les données, NewGlobe offre des améliorations rapides et spectaculaires des résultats d’apprentissage à l’échelle de l’État et du pays. En créant des partenariats et des programmes à fort impact, NewGlobe veille à ce que tous les enfants aient accès à une éducation qui développe leur plein potentiel et crée une base pour la croissance et la prospérité.

NewGlobe capitalise sur plus d’une décennie d’expérience éducative et d’impact prouvé dans la gestion scolaire intégrée, le développement professionnel des enseignants, l’innovation en matière de conception pédagogique, le soutien technologique aux systèmes, la pratique en classe centrée sur l’enfant et l’engagement des parents. Notre approche holistique est ancrée dans la science de l’apprentissage – pour garantir à chaque enseignant la capacité d’impliquer les enfants dans un apprentissage transformationnel, et à tous les enfants la possibilité de développer leur plein potentiel. Chaque jour, NewGlobe aide les gouvernements à résoudre ce qui était autrefois considéré comme des problématiques insolubles, et ce faisant, assure à cette génération la possibilité de grandir pour mener une vie plus épanouissante, tout en construisant simultanément la prospérité économique pour eux-mêmes, leurs communautés et le monde.

NewGlobe travaille avec urgence car la jeunesse devient rapidement adulte et de manière implacable car l’amélioration nécessite une résolution continue des problèmes. NewGlobe est honoré de servir et de contribuer à rebâtir la confiance dans les systèmes publics.

Le travail de NewGlobe est stimulant et vous défiera à utiliser votre esprit et votre cœur à leur plein potentiel chaque jour. Nous avons besoin de personnes brillantes qui souhaitent participer à la construction d’un nouveau monde – un monde plus équitable – pour se joindre à nous.

Pour plus d’information: newglobe.education

A propos de l’équipe:

L’objectif du groupe Académique est de favoriser la réussite des élèves. Pour ce faire, nous devons savoir ce qui se passe minute par minute pour l’enfant typique. L’expérience quotidienne de l’élève, et donc le chemin vers la réussite, émerge de sa relation avec les enseignants et du contenu qui est délivré dans la salle de classe ; notre équipe est donc organisée en collaboration autour de ces leviers. Nous développons un contenu rigoureux, adapté au niveau des élèves, qui doit être transmis par un enseignant prêt à l’utiliser en classe. Notre département de conception pédagogique élabore le contenu; notre département de leadership et de développement forme les enseignants et les Chefs d’Établissements à l’aide de techniques scientifiquement éprouvées ; notre département d’innovation en matière d’apprentissage se penche sur la recherche de pointe pour générer des gains d’apprentissage décisifs. Tout cela repose sur le travail du groupe indépendant de mesure et d’évaluation, qui fournit au groupe académique une orientation empirique vers l’amélioration de l’expérience quotidienne et, à son tour, vers l’amélioration des résultats.

A propos du poste

Le Responsable du Programme Académique sera responsable de l’optimisation de la transition de l’école primaire au collège  pour chaque élève de NewGlobe dans le territoire qui lui est assigné.

En tant que collaborateur individuel, le Responsable de Programme s’assurera que nos élèves – tous nos élèves – sont prêts à passer et à exceller dans l’ examen du Certificat d’Étude Primaire (CEP). Il s’agira notamment de mettre en œuvre, tout au long de l’année scolaire, des initiatives individuelles et au niveau de la classe visant à préparer les élèves à l’examen du CEP.

En tant que collaborateur, le Responsable de Programme sera chargé de la coordination avec les écoles et l’équipe Politique et Partenariat dans la transition vers l’école secondaire pour tous les élèves. Il s’agira de rechercher des bourses d’études secondaires auprès d’entreprises et d’organisations non gouvernementales, de conseiller les élèves éligibles sur le processus de candidature et d’admission et de suivre les élèves boursiers tout au long de leurs études secondaires.  

Enfin, en tant que Responsable de Programme, vous veillerez à la mise à jour de toutes les fiches de suivi de projet pour les initiatives individuelles et de classe visant à préparer les élèves à l’examen du Certificat d’Études Primaires (CEP), ainsi que des fiches de suivi des bourses d’études secondaires.

 

Missions et Responsabilités

 

• Devenir un expert de l’examen du Certificat d’Études Primaires (CEP) – maîtriser l’examen et son lien avec le programme national;
• Devenir un expert de la préparation aux examens à enjeu élevé : Mener des observations de cours dans la classe de CM2 , travailler avec l’équipe Innovations pour mener des expériences visant à améliorer les résultats des élèves à l’examen du Certificat d’Études Primaires (CEP), travailler avec l’équipe L & D dans le cadre du développement professionnel des enseignants qui préparent les élèves à l’examen du Certificat d’Études Primaires (CEP);
• Gérer le Programme de transition vers l’enseignement secondaire et des bourses d’études;
• Devenir un expert du processus d’admission à l’école secondaire dans le territoire assigné, aligné sur le programme national en place;
• Faire du repérage pour les bourses d’études secondaires et suivre les élèves boursiers tout au long de l’école secondaire;
• Penser « au-delà des examens de haut niveau » – comment préparer TOUS les élèves à réussir au-delà de l’école primaire;
• Rechercher l’effet de levier – Identifier et développer des plans pour mettre en œuvre les initiatives et les programmes ayant le plus d’impact et qui favorisent les performances aux examens du Certificat d’Études Primaires (CEP);
• Superviser la planification de la programmation à grande échelle pour les concours à enjeux élevés sur l’ensemble du territoire attribué.
• Gérer l’ensemble du cycle de vie des élèves de NewGlobe qui passent des examens externes et internes, y compris, mais sans s’y limiter, l’inscription à l’examen du CEP, la sélection des écoles secondaires, la préparation aux examens et concours à enjeux élevés, les projections et l’analyse des résultats aux examens et les promotions de classe;
• Collaborer efficacement avec les autres équipes du Bénin – Opérations, Ressources Humaines, Département des Écoles, Politique et Partenariat;
• Collaborer efficacement avec les partenaires externes.

Les exigences

Le Responsable de Programme doit être une personne orientée données et posséder une expérience dans la préparation des élèves à l’examen du CEP. Vous devez être un expert des admissions dans l’enseignement secondaire, capable de comprendre et de valoriser l’excellence au-delà des examens à enjeux élevés, tout en motivant et en aidant les élèves à exceller. Les candidats idéaux ont travaillé dans des écoles reconnues pour leurs résultats aux examens du CEP. 

En outre, le Responsable de Programme doit :

• Faire preuve d’initiative et de compétences en résolution de problèmes;
• Travailler dur et collaborer, avec la ténacité nécessaire pour relever les défis et apprécier le travail d’équipe pour atteindre une vision commune;
• Apprendre rapidement et être capable de s’épanouir dans des environnements rapides, dynamiques et parfois ambigus;
• Être à la fois méticuleux et orienté vers les résultats, motivé par les données pour évaluer ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas pour les enfants;
• Posséder de solides compétences en gestion de projet et d’excellentes capacités d’organisation, avec une attention particulière aux détails et la capacité d’assurer un suivi rigoureux d’un large éventail d’initiatives et de décisions;
• Être un communicateur efficace et éloquent, capable de représenter NewGlobe auprès des parties prenantes externes;
• Faire preuve d’humilité et être prêt à « retrousser ses manches » pour avancer;
• Maîtriser couramment l’anglais et le français.

Formation et qualifications

• Être titulaire d’une Licence dans un domaine pertinent;
• Justifier d’un minimum de trois (03) ans d’expérience dans l’enseignement, avec des résultats scolaires probants pour les élèves soumis à des évaluations majeures;
• Posséder une expérience significative dans divers contextes internationaux, notamment ceux où NewGlobe opère, est fortement souhaité;
• Avoir une expérience avérée en gestion.

Vos comportements professionnels

• Un  méticuleux – Vous avez une expérience avérée dans le management structurant (mettre les choses en ordre) . Vous êtes organisé et proactif. Vous prenez en charge chaque idée et la mettez en œuvre avec un souci du détail, en fixant des objectifs, en impliquant les autres et en faisant tout ce qu’il faut pour mener le projet à bien. Vous savez garder le cap  avec plusieurs projets similaires simultanément sans perdre de vue les détails. Il est probable que vous ayez une certaine expérience dans une start-up;
• Un maître du réseautage – Vous excellez à rencontrer de nouvelles personnes et à les transformer en partisans de la cause pour laquelle vous travaillez. Vous communiquez de manière claire, consciencieuse et efficace à la fois à l’écrit et à l’oral. Vous pouvez influencer des inconnus au cours d’une seule conversation. Les alliés et les collègues se battront pour vos idées. Vous avez déjà un réseau grâce à une expérience antérieure dans le pays, de préférence dans les secteurs réglementaires, éducatifs ou commerciaux;
• Un solutionneur créatif – Faire croître une entreprise à partir de zéro comporte d’énormes et constants défs. De plus, NewGlobe travaille souvent dans des communautés à faibles ressources, parfois fragiles et volatiles, et avec des systèmes gouvernementaux complexes. Vous devez être flexible et prêt à accomplir efficacement, rapidement et à moindre coût tout ce qui est nécessaire avec les moyens disponibles;
• Un défenseur infatigable – Les enfants que nous servons et les enseignants que nous soutenons ne quittent jamais votre esprit. Vous les connaissez, les comprenez, avez partagé un repas avec eux (ou serez heureux de le faire à l’avenir). Vous ne reculez jamais devant une poignée de main d’un parent ou le fait de consoler un enfant en pleurs, peu importe ce que la personne porte ou à quoi elle ressemble. Chaque décision que vous prenez prend en compte leur bénéfice, leur expérience et leur valeur;
• Un apprenant malléable – Vous croyez toujours pouvoir faire mieux. Vous accueillez favorablement les critiques constructives et les fournissez librement aux autres. Vous êtes conscient que votre amélioration ne se réalise que le lendemain lorsque d’autres mettent en évidence les domaines où vous avez manqué ou échoué aujourd’hui;
• Un décideur orienté sur les données – Lorsque vous prenez des décisions, vous ne vous contentez pas de votre intuition. Vous rassemblez et analysez les données, puis vous prenez des décisions étayées par des justifications claires;
• Un chercheur avide de connaissances – Vous ne vous contentez pas de ce que vous observez et admettez. Vous vous interrogez sur les raisons des choses, en étant conscient que le monde que nous percevons est le fruit des décisions et des actions humaines – et qu’il pourrait être modifié. Vous explorez avec curiosité et considérez le monde comme fascinant même lorsque vous cherchez à rectifier une injustice.