Senior Manager Education (Interne/Externe)

CONTEXTE

Fondé en 1933 à l’initiative d’Albert Einstein, l’International Rescue Committee (IRC) répond aux graves crises humanitaires dans le monde et aide les victimes à survivre et à reconstruire leur vie. L’IRC est une organisation non gouvernementale internationale présente dans plus de 40 pays et 22 villes des États-Unis. La mission de l’IRC est d’aider les personnes dont la vie et les moyens de subsistance sont brisés par les conflits et les catastrophes à survivre, à se reconstruire et à prendre en main leur avenir. Aujourd’hui, l’IRC est l’un des leaders mondiaux en matière de secours, de réhabilitation, de protection, de développement post-conflit, de réinsertion et de plaidoyer pour les personnes affectées par les crises. L’IRC est actif en République centrafricaine (RCA) depuis 2006 et met en œuvre des programmes d’intervention d’urgence depuis début 2013. L’IRC dispose de quatre bureaux de terrain (Bocaranga, Kaga Bandoro, Zemio et Ndele) en plus d’un bureau central à Bangui. Depuis 2007, elle a construit des relations étroites avec les communautés locales, les leaders communautaires, les autorités locales et d’autres acteurs locaux et internationaux.

Aujourd’hui, l’IRC est l’un des principaux acteurs humanitaires travaillant dans les préfectures d’Ouham Pende, de Nana Gribizi, Bamingui Bangoron et de Zemio, mettant en œuvre des programmes dans les domaines de la santé, l’Education, la protection et de l’autonomisation des femmes, de la protection des enfants et de l’Etat de droit, ainsi que du relèvement précoce et du développement.

IRC en République centrafricaine met actuellement en œuvre son plan stratégique ” Stratégie 100″, à travers lequel nous visons à fournir le meilleur impact possible pour les garçons, filles, femmes et hommes les plus vulnérables touchés par les crises humanitaires. Dans tout ce que nous faisons, nous nous efforçons de respecter les valeurs fondamentales d’IRC que sont l’intégrité, la responsabilité, le service et l’égalité.

IRC est à la recherche d’un(e) Senior Education Manager compétent(e) et motivé(e) qui contribuera activement au développement et à la mise en œuvre de la stratégie du programme d’éducation d’IRC en République Centrafricaine.

I.OBJECTIF DU POSTE

Sous la supervision du directeur adjoint des programmes, le Senior Manager Education sera responsable de la vision, de la stratégie, de la conception, du suivi et de la qualité de la prestation du programme d’éducation en RCA. Le Senior Manager Education sera basé à Bangui avec des visites fréquentes sur tous les sites de terrain.

Le/la Senior Manager soutiendra le programme d’éducation d’IRC en RCA, dirigera la conception et le développement de nouveaux projets axés sur l’éducation et assurera le renforcement des capacités du personnel national et des partenaires engagés dans la mise en œuvre des activités d’éducation d’IRC RCA. Il/elle représentera également IRC au sein du Cluster Education et veillera à ce que les projets et les programmes s’alignent sur les lignes directrices du Cluster Education et sur les politiques gouvernementales.

Conformément à la dynamique en cours par IRC en RCA sur la programmation intégrée, le Senior Manager Education travaillera en étroite collaboration avec les coordinateurs nationaux couvrant d’autres secteurs tels que la Relance Economique et le Développement (ERD), la Santé-Nut-Wash, la Protection et l’autonomisation des Femmes (WPE), et la Protection et l’État de droit (PRoL). Le/la Senior Manager Education sera soutenu par le conseiller technique Education (TA) du siège d’IRC afin d’assurer une programmation intégrée et de haute qualité.

RESPONSABILITES :

Responsabilités techniques

• Assurer la supervision technique et le soutien technique des activités de programmation en éducation d’IRC RCA
• Identifier de manière proactive les moyens de renforcer la qualité du programme, y compris l’intégration des activités, en collaboration avec les membres de l’équipe et les clients.
• Coordonner étroitement avec le conseiller technique pour mettre en œuvre les plans de support technique développés en lien avec le contexte du pays
• Soutenir l’intégration continue des activités d’éducation en consultation avec le conseiller technique
• Effectuer des visites d’observation et des contrôles ponctuels préplanifiés dans tous les espaces d’apprentissage et les écoles soutenus par IRC (y compris les espaces d’apprentissage sûrs, les écoles formelles et les programmes d’apprentissage accéléré), ainsi que des sessions de renforcement des capacités avec les principales parties prenantes de ‘l’éducation menées par l’équipe d’IRC.
• Assurer un suivi continu avec, le chef de projet éducation, le responsable du suivi et de l’évaluation.
• Coordonner avec le/la chef de projet les progrès et le soutien pertinent.
• Diriger la documentation de l’apprentissage des activités innovantes.
• Assurer le suivi et l’évaluation dans tous les projets d’éducation soutenus par l’IRC, conformément aux processus et systèmes de S&E, y compris la collecte régulière, l’analyse et l’utilisation des données (y compris la participation et l’apprentissage) pour prendre des décisions.
• Effectuer le suivi des plans d’exécution budgétaire du projet avec le chef de projet, les finances et les grants
• Veiller à ce que les projets d’éducation s’appuient sur les ressources pertinentes, telles que Healing Classrooms, les directives SHLS, les normes minimales de gestion des cas, la sauvegarde de l’enfant, et en alignement avec les politiques et directives du ministère de l’éducation
• S’assurer que toutes les activités d’éducation sont cohérentes avec les meilleures pratiques nationales et internationales établies, telles que les normes minimales de protection de l’enfance et les normes INEE Minimum, en étroite collaboration avec le TA Education du siège.
• S’assurer que les demandes des principales parties prenantes sont traitées en temps voulu, en étroite coordination avec le Directeur Adjoint Programme, le coordinateur des subventions et le TA
• Réviser les rapports partagés par les équipes afin de maintenir un haut niveau de qualité.
• Participer aux sessions de la communauté d’apprentissage organisées par le Conseiller Technique Education
• Toutes autres tâches assignées par le superviseur pour permettre et développer le programme d’IRC.

Planification Stratégique

• Fournir une orientation stratégique, un leadership et un soutien technique et de gestion globale à la programmation de l’éducation, en veillant à ce qu’elle soit fondée sur les besoins, adaptée au contexte, responsabilisante, cohérente, collaborative et réalisable sur le plan opérationnel.
• Suivre l’évolution des besoins des communautés cibles et ajuster les priorités programmatiques si nécessaire.
• En collaboration avec les conseillers techniques et l’équipe de direction du pays, diriger le développement global des stratégies du programme d’éducation d’IRC, conformément au plan d’action stratégique d’IRC au RCA et au cadre de résultats et de preuves d’IRC ;
• Fournir une contribution technique aux plans et protocoles de préparation aux situations d’urgence d’IRC en République Centrafricaine en ce qui concerne l’éducation.

Développement de programmes, communication et plaidoyer

• Identifier les opportunités de développement de programmes et en discuter avec le DDP, les responsables de programmes, les subventions et le TA le cas échéant.
• Concevoir et diriger des évaluations techniques qui serviront de base au développement de programmes d’éducation.
• Coordonner et initier des propositions de projet et développer des propositions de programme (développement de cadres logistiques, conception de programme et plans de mise en œuvre et indicateurs appropriés, réalistes et mesurables, budget) pour le programme d’éducation d’IRC en RCA sous la supervision du Directeur adjoint des programmes et en consultation et collaboration avec le personnel technique et de gestion sur le terrain et le TA ;
• En collaboration avec les équipes régionales et du siège, identifier les opportunités de communication pour les publics internes et externes en soulignant les besoins humanitaires liés à l’éducation en faisant connaître les projets et les recherches en cours.
• En collaboration avec le DDP et les mécanismes de coordination pertinents, identifier les opportunités de plaidoyer sur les questions liées à l’éducation.

Coordination & Représentation

• En coordination avec le superviseur, représenter IRC auprès des agences des Nations Unies, des groupes de travail sectoriels, des ONG internationales et nationales, des ministères de l’Éducation, et des bailleurs pour l’éducation.
• En tant que point focal de l’éducation au niveau du pays, participer activement à la coordination externe, aux forums, et Cluster Education ;
• Participer aux réunions internes de coordination et de gestion afin de promouvoir un partage d’informations, une résolution des problèmes et une prise de décision efficaces et efficients entre les équipes et les secteurs (réunion périodique avec le TA Education).
• Rencontrer les collègues M&E de façon mensuelle pour obtenir et examiner les commentaires des clients sur les activités du programme et effectuer des visites sur le terrain pour assurer la responsabilité envers les bénéficiaires.
• Réfléchir et prendre des mesures correctives pour s’assurer que les activités sont sensibles au genre et inclusives pour les programmes d’éducation d’IRC.
• Avec le soutien de l’équipe des programmes, s’assurer que la responsabilité envers les bénéficiaires, la sensibilité au genre et l’inclusion sont prises en compte de manière adéquate dans les programmes d’éducation d’IRC

Gestion et développement du personnel

• Coacher, former et encadrer le personnel dans le but de renforcer leurs capacités techniques, d’échanger des connaissances au sein de l’équipe et de fournir des conseils en matière de développement professionnel
• Superviser et encadrer le personnel, notamment en communiquant des attentes claires et, en partenariat avec le supérieur hiérarchique direct, en fixant des objectifs de performance, en fournissant un retour d’information régulier et opportun sur les performances, et en contribuant aux évaluations annuelles et semestrielles des performances.
• Fournir une rétroaction constructive et des conseils sur les cheminements de carrière appropriés et le développement professionnel.
• Promouvoir et surveiller les soins et le bien-être du personnel ; approuver et gérer toutes les demandes de congé pour assurer une couverture adéquate.
• Offrir un soutien en matière de leadership pour assurer l’adhésion du personnel aux politiques et procédures opérationnelles globales d’IRC en matière de RH
• Adhérer et agir en conformité avec les politiques et procédures globales d’’IRC en matière de RH et communiquer par la parole et l’exemple un haut niveau de conformité avec toutes les politiques et réglementations applicables.

Assurer toutes autres taches selon les besoins du programme.

EXIGENCES

·Diplôme de niveau master en Education/ en sciences sociale/pédagogie ou d’Inspecteur dans le domaine de l’Education ou tout autre domaine connexe

·Avoir une connaissance du système éducatif en RCA

·Un minimum de 4 à 5 ans d’expérience professionnelle dans la gestion et la coordination de projets d’éducation dans des contextes humanitaires

·Expérience de travail avec des bailleurs tels SIDA, UNICEF, ECW, ECHO, USAID, GAC, GPE ou tout autre bailleur

·Expérience préalable et excellente compréhension du travail en situation d’urgence

·Solides compétences en matière de leadership, de gestion, de planification de projet, de suivi et d’évaluation,

·Excellente approche professionnelle, fortes compétences en matière de construction et capacité avérée à renforcer les capacités du personnel

·Compétences en matière de gestion et d’analyse de rapports budgétaires, et capacité à superviser un ou deux collaborateurs.

·Compétences linguistiques :  Maîtrise du français, et l’anglais est un atout

·Capacité avérée de résolution de problèmes et orientation vers les résultats

·Capacite à mobiliser les communautés et échanger avec elles

·Capacite à présenter le projet ou les activités du projet aux autorités locales

·Attitude de travail flexible – capacité à travailler de manière productive dans un environnement d’équipe et de manière indépendante

·Capable de réagir rapidement dans un environnement changeant et à travailler sous pression

·Excellentes compétences informatiques : MS Word, Excel, Outlook,

Environment de travail:  

·Le/la Senior Manager Education sera basé à Bangui avec des déplacements fréquents sur le terrain.  Il/elle travaillera avec les autres collègues du bureau et les partenaires.

RESPECT DU CODE DE DEONTOLOGIE IRC

Normes de conduite professionnelle : Les travailleurs de l’IRC doivent respecter les valeurs et les principes énoncés dans l’IRC WAY – Standards de conduite professionnelle.  Il s’agit de l’Intégrité, du Service, de la Responsabilité et de l’Egalité. 

Sauvegarde : Adhérer rigoureusement à la politique de sauvegarde de l’enfant et de l’adulte d’IRC et toutes les autres politiques, notamment celles relatives à la sécurité et la prévention de la fraude. Conformément à la sauvegarde, l’IRC applique des politiques sur la protection des bénéficiaires/clients contre l’exploitation et les mauvais traitements, la protection des enfants, l’Anti-harcèlement dans le milieu du travail, l’intégrité fiscale et la lutte contre les représailles.

Employeur de l’égalité des chances : L’IRC est un employeur de l’égalité des chances. L’IRC considère tous les demandeurs d’emploi sur la base du mérite sans égard à la race, au sexe, à la couleur, à la nationalité, à la religion, à l’orientation sexuelle, à l’âge, à l’état matrimonial, au statut d’ancien combattant, au handicap ou à toute autre caractéristique protégée par la loi.

Diversité, Inclusion et Egalite Genre : IRC reconnaît et honore la valeur fondamentale et la dignité de tous les individus. Nous sommes un employeur offrant l’égalité des chances et considérons tous les candidats sur la base du mérite sans égard à la race, le sexe, la couleur, l’origine nationale, la religion, l’orientation sexuelle, l’identité de genre, l’âge, l’état matrimonial, le statut d’ancien combattant ou le handicap. IRC s’est également engagé à réduire l’écart entre les sexes dans les postes de direction. Nous offrons des avantages qui offrent un environnement propice aux femmes pour participer à notre main-d’œuvre, y compris un congé parental, des protocoles de sécurité sensibles au genre et d’autres avantages de soutien.

COMMENT POSTULER ?

Les personnes intéressées par cette offre sont priées de soumettre leurs dossiers de candidature sur le site Carrière de IRC.

Les dossiers de candidatures doivent comporter :

Une lettre de motivation adressée au Responsable de Département des Ressources Humaines de l’IRC en RCA ;

Un curriculum vitae à jour avec 3 références professionnelles ;

Les copies des diplômes, certificats de travail, attestation de service rendu ou de formation

Copie du passeport ou de la CNI.

N.B : Seul.es les candidat.es présélectionné.es seront contacté.es

·Les candidatures féminines sont vivement encouragées

·Les dossiers incomplets ne seront pas considérés

·La date limite de dépôt des candidatures est fixée au 10 Septembre 2024 à 17h00.