UNICEF Mauritania: Chargé(e) des Ressources Humaines (Apprentissage et Développement), NOA, FT, Nouakchott, Mauritanie, #126717

UNICEF travaille dans certaines parties du monde qui sont les plus difficiles, pour atteindre les enfants les plus désavantagés au monde. Pour sauver leurs vies. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel. Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, pour construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n’abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, un(e) champion(ne) !

L’UNICEF travaille en Mauritanie pour venir en aide aux enfants les plus vulnérables, notamment pour qu’ils aient accès à des services de santé, une alimentation, de l’eau et une éducation de qualité et qu’ils grandissent protégés contre la violence et l’exploitation, d’où qu’ils soient et où qu’ils vivent.

La mission fondamentale de l’UNICEF est de promouvoir les droits de chaque enfant, partout, dans tout ce que fait l’organisation — dans ses programmes, ses activités de plaidoyer et ses opérations. La stratégie d’équité, qui met l’accent sur les enfants et les familles les plus défavorisés et exclus, traduit en actes cet engagement en faveur des droits de l’enfant. Pour l’UNICEF, l’équité signifie que tous les enfants ont la possibilité de survivre, de se développer et de réaliser pleinement leur potentiel, sans discrimination, parti pris ou favoritisme. Dans la mesure où un enfant n’a pas les mêmes chances dans la vie — dans ses dimensions sociales, politiques, économiques, civiques et culturelles — ses droits sont violés. Il est de plus en plus évident qu’investir dans la santé, l’éducation et la protection des citoyen(ne)s les plus défavorisé(e)s d’une société — en s’attaquant à l’inégalité — non seulement donnera à tous les enfants la possibilité de réaliser leur potentiel, mais conduira également à une croissance soutenue et à la stabilité des pays. C’est pourquoi l’accent mis sur l’équité est si vital. Cette dernière accélère les progrès vers la réalisation des droits humains de tous les enfants, ce qui est le mandat universel de l’UNICEF, comme le souligne la Convention relative aux droits de l’enfant, tout en soutenant le développement équitable des nations.

Contexte stratégique du bureau

Le poste est situé dans l’unité des Ressources Humaines (RH) de la section des Opérations du bureau de pays de Mauritanie et répond au Spécialiste RH. L’unité RH est chargée de fournir un large éventail de services RH aux membres du personnel et au Management du bureau de pays Mauritanie et est composée d’un Spécialiste RH ; d’une associée RH; et du soutien d’une assistante RH.

Comment pouvez-vous faire un impact ?

Sous la supervision directe du Spécialiste des Ressources Humaines, le/la Chargé(e) des Ressources Humaines (Apprentissage et Développement) sera responsable des tâches suivantes :

1. Ressources Humaines Stratégiques

• Assurer la liaison avec les divisions du siège, les bureaux régionaux et nationaux afin de soutenir et de contribuer à la formulation de la stratégie des ressources humaines du Bureau de l’UNICEF en Mauritanie ainsi qu’ à sa mise en œuvre.
• Fournir un retour d’information et formuler des recommandations sur la mise en place et l’amélioration des systèmes, des politiques et des processus en matière de ressources humaines.

2. Soutien à la mise en œuvre du service des ressources humaines assigné

• Apporter un soutien aux responsables du recrutement en matière d’évolution de carrière, de gestion des performances, d’analyse des données, d’apprentissage et de développement, etc., afin de contribuer à la mise en œuvre de services efficaces aux clients qui permettent d’attirer, de retenir et/ou de motiver un personnel de haut niveau.

3. Apprentissage et Développement des capacités

• En collaboration avec le/la President.e du comité de Formation, soutenir la conception et la mise en œuvre de plans d’apprentissage pour le personnel.
• Assurer le secrétariat du comité de Formation et de développement des ressources humaines (CDRH).
• À la fin de chaque année, examiner les résultats obtenus par le bureau en ce qui concerne le plan annuel d’apprentissage/de formation et les activités, en mettant en évidence les réussites, les faiblesses et les défis ; rédiger un rapport comprenant des recommandations à prendre en considération lors de la préparation du plan annuel d’apprentissage.
• Contribuer à la cartographie des compétences pour l’ensemble du personnel en aidant à l’élaboration d’un cadre global à l’appui du développement du vivier de talents.
• Élaborer et mettre en œuvre une approche structurée des conseils en matière de développement de carrière.
• Rechercher des produits d’apprentissage efficaces et rentables permettant au personnel de développer ses aptitudes et ses compétences. Évaluer et suivre l’impact de la formation sur les résultats pour les enfants.
• Participer en tant que personne-ressource à des initiatives de renforcement des capacités visant à améliorer les compétences des membres du personnel.
• Fournir des informations d’orientation aux nouveaux membres du personnel.

4. Gestion des performances

• Suivre le processus de gestion des Performances (PER), participer aux réunions de calibrage, assurer le suivi des recommandations.

5. Analyse des données RH

• Recueillir, interpréter et analyser les données relatives aux ressources humaines afin d’éclairer la prise de décision concernant les processus et les stratégies en matière de ressources humaines. Soutenir le développement et la mise en œuvre de systèmes de collecte de données afin d’optimiser la qualité des données. Assurer la coordination avec les bureaux nationaux et les partenaires afin de les aider à gérer les informations relatives aux ressources humaines.
• Conserver et tenir à jour les dossiers de formation et de développement à des fins de planification de carrière et d’administration.
• Fournir des mises à jour régulières des programmes de formation déjà en place.
• Faire un suivi des activités de formation et de développement et de la participation à ces activités.
• Point focal pour les ressources humaines dans les bureaux  de terrain ainsi que les antennes, en organisant des visites régulières dans ces bureaux ;
• Point focal pour les activités de bien-être du personnel, par la proposition et le suivi d’activités visant à améliorer les conditions de travail au sein du bureau.

Pour être considéré(e) comme un(e) champion(ne) de la cause de chaque enfant, vous devez…

Education:

• Un diplôme universitaire en gestion des ressources humaines, en gestion des compétences, en relations internationales, en psychologie ou dans un autre domaine connexe est requis. Une formation complémentaire en apprentissage et développement organisationnels est un atout.

Expérience professionnelle:

• Au moins un an d’expérience professionnelle pertinente dans la gestion des ressources humaines, avec un accent sur l’apprentissage et le développement, la gestion des performances et l’évolution de carrière.Une expérience dans l’élaboration de programmes et/ou d’outils d’apprentissage sera considérée comme un atout.
• Une expérience  en appui à la gestion des performances serait un avantage.
• Une experience des UN/UNICEF serait un atout ;
• La maitrise du SAP/Vision serait également un avantage.

Compétences linguistiques

• La maîtrise du français est requise (à l’oral et à l’écrit). La connaissance de la langue locale du lieu d’affectation est un atout.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales (CRITAS) déterminent tout ce que nous faisons et comment nous le faisons. Découvrez notre Charte des valeurs: https://uni.cf/UNICEFValues

• Attention
• Respect,
• Intégrité,
• Confiance
• Redevabilité
• Durabilité

Les compétences de l’UNICEF requises pour ce poste sont…

• Démontrer une conscience de soi et une conscience éthique (1)
• Travailler en collaboration avec les autres (1)
• Établir et entretenir des partenariats (1)
• Innover et accepter le changement (1)
• Réfléchir et agir de manière stratégique (1)
• Etre soucieux d’obtenir des résultats probants (1)
• Gèrer l’ambiguïté et la complexité (1)

Au cours du processus de recrutement, nous testons les candidat(e)s en suivant le cadre de compétences. Familiarisez-vous avec notre cadre de compétences et ses différents niveaux: competency framework here.

Remarques:

L’UNICEF s’engage à promouvoir la diversité et l’inclusion au sein de son personnel et encourage tous les candidats, sans distinction de sexe, de nationalité, de religion ou d’origine ethnique, y compris les personnes vivant avec un handicap, à postuler pour rejoindre l’organisation. Nous offrons un large éventail d’avantages à notre personnel, notamment un congé parental payé, des pauses pour l’allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées. L’UNICEF encourage vivement le recours à des modalités de travail flexibles.

L’UNICEF applique la politique de tolérance zéro à l’égard toute conduite jugée incompatible avec son mandat et avec les normes de conduite des fonctionnaires des Nations Unies, notamment l’abus ou l’exploitation sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF s’engage à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tout(e) candidat(e) considéré(e) pour un recrutement fera l’objet d’une vérification rigoureuse des références et des antécédents et devra adhérer à ces normes et principes. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes universitaires et de l’historique de carrière. Les candidat(e)s sélectionné(e)s peuvent être tenu(e)s de fournir des informations supplémentaires pour effectuer cette vérification.

                    Les candidatures féminines et celles des personnes en situation de handicap sont vivement encouragées.

 

UNICEF is committed to diversity and inclusion within its workforce, and encourages all candidates, irrespective of gender, nationality, religious and ethnic backgrounds, including persons living with disabilities, to apply to become a part of the organization.

We offer a wide range of benefits to our staff, including paid parental leave, breastfeeding breaks and reasonable accommodation for persons with disabilities. UNICEF strongly encourages the use of flexible working arrangements.

UNICEF has a zero-tolerance policy on conduct that is incompatible with the aims and objectives of the United Nations and UNICEF, including sexual exploitation and abuse, sexual harassment, abuse of authority and discrimination. UNICEF also adheres to strict child safeguarding principles. All selected candidates will be expected to adhere to these standards and principles and will therefore undergo rigorous reference and background checks. Background checks will include the verification of academic credential(s) and employment history. Selected candidates may be required to provide additional information to conduct a background check.

Mobility is a condition of international professional employment with UNICEF and an underlying premise of the international civil service.

Only shortlisted candidates will be contacted and advance to the next stage of the selection process.