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The International Relations Department at Hobart and William Smith Colleges invites applications for a Visiting Assistant Professor position in Comparative Politics, beginning August 1, 2025. This is a full-time, one-year position with a teaching load of five courses per year. Area and period of expertise is open, with a preference for European and/or East Asian politics.
The salary range for this position is $49,300 – $56,666.67.
Qualifications
The successful candidate will be able to teach Introduction to Comparative Politics and contribute one section of an interdisciplinary Introduction to Global Studies course, in addition to courses in more specific areas of their research expertise (preferably something that can be cross-listed with relevant area studies departments or programs through the Institute for Global Studies). Candidates for this position should have a Ph.D. or ABD in Political Science or a related discipline by summer 2025, possess a strong research agenda, and a record of or potential for excellence in undergraduate teaching.
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Counsellor Educator
26. Juni 2026 Stepstone Koordinator (m/w/d) Schülergarten gGmbH | Hürth-Efferen Leitung einer OGS-Gruppe und Führung des Teams, Konzeption und Durchführung freizeitpädagogischer und unterrichtsergänzender Angebote, alltagspädagogische Arbeit wie z. B. Begleitung der Schüler*innen während der freizeitpädagogischen Angebote, des Mittagessens und der Lernzeit, kollegiale Zusammenarbeit mit allen Ganztagsakteur*innen, kommunikative Aufgaben, u. a. partizipative Elternarbeit, Kooperation mit Lehrkräften, Teilnahme an Teambesprechungen und Konferenzen
26. Juni 2026 Stepstone Referent/in Future Skills mit dem Schwerpunkt Achtsamkeit, Aufmerksamkeitsfokussierung & E… Stiftung Polytechnische Gesellschaft Frankfurt am Main | Frankfurt Planung, Organisation und Durchführung von Projekten für Schülerinnen und Schüler in den Themenfeldern Future Skills mit Schwerpunkt Herzensbildung an Frankfurter Schulen. Ziel ist u.a. das breite Ausrollen des Programms auf die Schullandschaft sowie der Integration in den Ganztag. Unterstützung der Programmleitung Future Skills bei der Durchführung des Programms „Future Skills für Schulen". Evaluation, Qualitätssicherung und Weiterentwicklung der bestehenden Angebote. Ansprache und Koordination von Experten zur Weiterwicklung des Projekts Herzensbildung. Aufbau und Pflege eines Netzwerks aus Experten rund um die Themenfelder Achtsamkeit, Aufmerksamkeitsfokussierung und Empathie.
Erzieher:in (m/w/d) 60-100% im Naturkindergarten
Female-case worker Qadissiya
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